加强农村研学教育发展，不仅有助于提升农村教育水平，促进学生全面发展，还能为乡村振兴注入新的活力。
在3月6日的全国两会政协联组会上，习近平总书记站在为党育人、为国育才的战略高度，对如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出明确要求。
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全国人大代表、江苏省淮安市新安小学校长张大冬建议，从顶层设计、课程、师资等方面发力，加强中小学校外实践教育。
国家级研学营地作为实践教育的重要载体，已形成“公建公办型”“公建民营型”“公私合作型”三大合法运行模式。
温州市学生实践学校借助信息化技术赋能劳动教育，构建数智化劳动教育模型，对劳动教育作了有益探索。
为使学生的“研”途既富知识性又具趣味性，浙江省嵊州市逸夫小学大力推动场馆学习与校内课程深度融合，让场馆成为“会行走的教室”。
中小学做好科学教育加法，一定要激发学生创新潜质，真正满足有志趣、有潜力、有天赋学生的发展需求，全面奠定拔尖创新人才茁壮成长的坚实基础。
2月24日，2025年全市教育工作会议召开。
深圳市光明区马田小学以科学教育为抓手，推动五育融合，旨在培养适应新时代需求的综合型人才。
2025-07-01
2025-06-28
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