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校外劳动教育基地建设可以有效拓展学校劳动教育空间,丰富劳动教育资源,让学生真正走进真实的劳动场景,对组织学生体验沉浸式劳动过程、落实“劳动周”活动、破解学校开展劳动教育实践困境等方面具有重要价值。
新时代背景下的劳动素养强调以学生的劳动态度与劳动观念为核心,形成能够适应时代特点及需求的劳动能力、劳动习惯等方面的综合素质。
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