当前，中小学劳动教育已取得一定成效，但在实践中仍面临劳动教育观念存在偏差、资源供给和整合不足、评价体系不完善等困境。要破解这些难题，需要政府统筹、校家社协同发力，切实提升劳动教育的持续性与实效性。
如何以真实问题点燃青少年好奇心，以动手实践破除理论与现实壁垒？如何打通科学教育“做中学”的“最后一公里”？一起来看专家解读——
领航行动以学生为主体，以兴趣为导向，以实践为路径，聚焦加强科学探究实践，推动科学教育育人方式变革，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，回答好科学教育加法“加什么、怎么加”的问题。
支持对象新增“红色研学”独立板块，年支持20个，支持标准为每生每天不超过200元，每个项目不超过400万元。“十五五”期间原则上不重复支持。
教育不能只发生在教室里，尤其是对乡村的孩子们来说，脚下的土地、身后的山川、祖辈的故事，就是最好的活教材。
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全面提升学生科学素养，以“小支点”撬动教育模式“大改革”。
近日，洛阳市人民政府发布《关于推进服务业扩能提质的实施意见》。
经自主申报、专家评审、集体研究等程序，拟对洛阳市文化广电和旅游局等34个单位进行奖补。
科学教育是拔尖创新人才培养的基础工程，必须把握青少年成长的关键期，构建全链条、一体化的科学教育新生态，推动教育、科技、人才深度融合，为强国建设筑牢人才根基。
对中小学校而言，推进国情研学，已不能只停留在组织几次外出活动、选择几条研学线路、联系几个实践基地，而要从学校育人体系整体出发，回答好三个关键问题。
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经自主申报、省级推荐，拟确定135个科技教育实验区、1246所科技教育实验校。
习近平对基础教育工作作出重要指示强调，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，不断开创基础教育高质量发展新局面。
这个学校将真实劳动场景作为科学素养培育进阶的载体，让学生在实践中深化知识理解，激发好奇心与探究欲，实现科学素养的有效培育。
2026-08-07
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