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立思辰、凯撒旅游跨界合作打造研学新范本

该系列研学产品摒弃“一见而过”的游学方式，以语文部编版教材的内容或名著为基础，采用“循序渐进”、“多维度探索”的授课策略，通过文学作品的阅读与实地实景的结合，引导学生对云南、日本文化进行深度解读的同时，让学生有效地实现语文知识的综合运用，加深对文学常识、传统文化素养的提升。

教育部等十一部门：鼓励社会力量举办在线教育机构

近日，经国务院同意，教育部等十一部门联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》（以下简称《指导意见》），鼓励社会力量举办在线教育机构，强调到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。《指导意见》明确，到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平，互联网、大数据、人工智能等现代信息技术在教育领域的应用更加广泛、在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。到2022年，现代信息技术与教育实

这样“评价”，就能避免研学旅行“走过场”

学生评价是课程建设中必不可少的一部分，研学旅行课程作为综合实践活动课程的一部分，课程评价从多方面、多视角、多方式进行设计。例如，基于学科角度评价学生的知识与技能水平；着眼于中国学生发展核心素养，在“自主发展”“社会参与”等方面开展过程性评价；通过学生参与并完成研学日志、研学手册、研学报告、互联网研学调研等资料进行评价。