2021年，是中国共产党建党百年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点。100年来在中国共产党的坚强领导下，进行了一场场波澜壮阔、艰苦卓绝的英勇斗争，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌，这些都已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，也为当代青年的成长提供了极其宝贵的精神滋养。

红色传承悟初心 薪火相传百年路

语文命题紧扣时代主题，将立德树人有机融入语文素养与能力的考查，引导考生懂得初心使命，传承红色基因，坚定理想信念。例如北京作文“论生逢其时”以中国共产党成立100周年为背景，引导考生将个人发展与国家发展结合在一起，响应时代召唤、肩负时代使命。天津作文“纪念日”以富有意义的时间点为切口，让考生体味岁月的厚重、初心的可贵，激扬奋斗精神，在实现中华民族伟大复兴的新征程中实现人生价值、升华人生境界，续写新的时代篇章。

坚持红色研学 坚持时代特色

红色资源是红色文化与红色精神的载体，是红色教育的源泉。既具有国家性民族性的特征，也具有地域性历史性的特征。

红色文化本身就是一本爱国主义教科书，也是一种生动的理想和信仰教材。这是中国共产党领导下的中华民族优秀儿女为国家独立和国家富强而不懈奋斗的真实记录。通过红色教育，引导学生正确认识国家的过去，激发他们的爱国热情，继承革命祖先的优良传统。在当前有利于创新的思想政治教育体系中，研学旅行开展红色教育是中小学生思想政治教育的创新途径。

利用地域资源 创新红色教育形式

1、善于利用不同地域的红色文化资源

国家公布的爱国主义教育基地、著名抗战遗址和省市教育局公布的研学实践基地等留存于全国各地，研学产品可充分依托这些红色资源，发挥红色教育良好的社会效益。

2、利用特色资源，为红色研学实践教育注入源源不断的活力

红色资源既包含了革命先辈的感人事迹，也包含了革命战争年代的历史遗存，更包含了催人奋进的精神力量，使红色教育有了生动活泼的案例，真实可信的素材，是红色教育的“源头”和“活水”，既充实了红色教育的特色资源，也使研学旅行的组织与实施丰富多样。

重温历史注重实践升华精神

1、讲好故事，升华精神。

习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上有一段精彩讲话：“一部红军长征史就是一部反映军民鱼水情的历史。在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人家留下了。老人说：什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下一半给老百姓的人。”这段讲话，故事简洁生动，思想深刻，研学红色教育就要学习这样的教育艺术，提升研学实践教育水平。

2、走进实地，重温历史。

习近平总书记曾说：“在参观西柏坡纪念馆、毛泽东同志旧居、中央军委作战室、七届二中全会旧址的过程中，我的心情一直难以平静。看着一幅幅图片，一件件实物，一封封电报，一个个故事，我的思想又受到一次深刻教育。” 真切的情感，朴实的话语，是我们讲好研学红色故事的典范。

3、真信真懂，心悦诚服。

以实事求是的态度，真诚饱满的热情，走进历史事件历史人物的真实世界，以无可辩驳的史实告诉人们什么是共产党人的优秀品质和崇高风范，什么是共产党人的理想信念。以真为先，以信为本，以情感人，以理服人，让每一堂研学红色教育课丰富生动，每一次红色教育故事都令人信服。

因此，开展红色研学有利于促进思想文化占领主阵地，从而有利于提高思想文化教育质量。