人间最美四月天，最好的课堂在路上。为了让同学们在实践中深入了解农耕文明，理解洛阳“千年帝都，牡丹花城”的文化内涵，4月13日，伊川县实验小学组织三年级的同学们走进洛阳洋丰生态园、中国国花园，开展了“弘扬农耕文明 品赏国色天香”主题研学实践活动。

研学启动仪式

在研学启动仪式上，伊川县实验小学高红栓书记作研学前动员，强调了安全与纪律。并希望学生们在研学活动中和伙伴们一起参与、一起动手、一起收获、一起成长。

韦晓利副校长发表了讲话，叮嘱同学们牢记安全第一，通过此次研学之旅能够研有所得、学有所获。

随后进行了授旗仪式，同学们排好队伍，有序上车，开启本次研学之旅。

游中国国花园，品赏国色天香

牡丹源自山野，出身皇家；以国花之尊，百花之王的姿态，在历史的沉浮之中，诉说着千年的传奇与故事，凝结着中华民族传承不止的文化血脉，更是与我们洛阳有着深厚的渊源。

牡丹属于中国十大名花之一，素有“花中之王”的美誉，因其花大而香，故又有“国色天香”之称。

谷雨前后正是牡丹花盛开的佳期，故牡丹花又称“谷雨花”。

4月，春意正浓，阳光倾泻，花香盈袖，正是四处赏花的好时节。

同学们走进中国国花园，徜徉于花海之中，聆听研学导师讲解牡丹的知识、牡丹与洛阳的渊源、“谷雨祭仓颉”这一民间传统的由来。

契合谷雨节气，现场以书为媒，同学们学习了书法的演变，并以牡丹诗词开展飞花令的形式铭记文字，以祭圣人。同学们还在专业老师的讲解示范下，学习了牡丹的画法。

牡丹花除了用于观赏有哪些用途？它与芍药有哪些不同？研学导师为同学们介绍了牡丹花的食用、药用等用途，以及如何通过看叶片、看秆茎、看开花期等方法来区分牡丹和芍药。

最后，同学们根据赏花、识花的所观所感，在十米长卷上描绘出他们心中的洛阳牡丹及春日景物，在集体绘画中体验合作创意绘画的快乐。

研学洛阳洋丰生态园，感受农耕文明

在漫长的历史发展中，我国创造了源远流长、灿烂辉煌的农耕文明。农耕文明承载着中华文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。

同学们来到洛阳洋丰生态园，在农耕文化长廊跟随研学导师学习了农耕文化发展的几个阶段、每个阶段的特点及区别；认识各种农用工具，了解它们的演变与发展。

二十四节气源于中国农耕文化的发源地——黄河流域，它的诞生与我国农耕文化息息相关，体现了我国古代劳动人民在变化莫测的大自然中“应天地之运，顺四时之气”的生存智慧。

在二十四节气文化长廊，同学们学习了二十四节气的起源及其对农业的指导作用、常见的二十四节气小知识，知晓了二十四节气的测量方法。

为了让同学们对现代智慧农业有直观的认识，研学导师带领大家走进立体种植大棚，通过近距离观察，了解滴灌技术的原理及优点；学习立体种植的优点；学习影响植物生长的因素；了解大棚中蜜蜂的作用。

此外，通过研学导师的讲解，同学们还认识了红叶甜菜、无花果等植物。认识了各种小动物，了解它们的习性，并亲手喂养小动物。

农耕知识学习过后，同学们来到时令果蔬区，动手采摘草莓，感受劳动的快乐。

结语

此次研学实践活动，同学们在研中学、学中思、思中悟，通过了解二十四节气深厚的文化底蕴和农耕文明，厚植劳动最光荣的思想观念；通过知识学习和动手实践，理解了洛阳“千年帝都，牡丹花城”的文化内涵，增进了爱牡丹、爱洛阳的情感。