领略大美三彩 探秘二里头
为推动素质教育全面实施 ，促进“ 有字之书 ”和“ 无字之书 ”的深度融合， 激发学生对 党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力 ，结 合洛阳厚重的历史文化和地域特色 ，开展“领略大美三彩 ·探秘二里头” 主题研学活动。
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适用学段：小学 用户浏览：25
感受非遗魅力 传承中医文
为推动素质教育全面实施 ，促进“ 有字之书 ”和“ 无字之书 ”的深度融合， 激发学生对 党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力 ，结 合洛阳深厚的历史文化和地域特色 ，开展“感受非遗魅力 ·传承中医文化” 主题研学活动。
线路天数：一天 活动地区： 伊川
适用学段：小学 用户浏览：485
学军人精神 筑强国梦想
为推动素质教育全面实施 ，促进“ 有字之书 ”和“ 无字之书 ”的深度融合， 激发学生对 党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，在真 实情境中体验、合作、探究 ，开展“ 学军人精神 ·筑强国梦想” 主题研学活动。
线路天数：一天 活动地区： 伊川
适用学段：小学 用户浏览：14
古韵今风科技启航
了解龙门石窟在在中国石窟艺术上的地位以及对中国古代的影响，让课本 知识“活”起来。了解信息科技的发展历史，感受科技给生活带来的改变。
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追寻红色足迹 探秘二里头
为推动素质教育全面实施，促进“有字之书”和“无字之书”的深度融合，激发学生对党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，结合洛阳厚重的历史文化和地域特色，开展“追寻红色足迹·探秘二里头”主题研学活动。
线路天数：一天 活动地区： 伊川
适用学段：小学|初中 用户浏览：11
探访红色足迹，赓续黄河血脉
课本里的小浪底：了解小浪底的由来，了解黄河文化；直面小浪底水利枢纽工程现场，沉浸式观摩体验参观洛八办纪念馆，深入了解八路军驻洛办事处成立的历史背景、主要任务、历史贡献及其在抗日战争中的重要地位
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传承红色圣火 感受工业科技
为推动素质教育全面实施 ，促进“有字之书”和“ 无字之书” 的深度融合 ，在学生毕业之 际 ，总结童年、见证成长 ，更好地帮助学生树立理想信念，在真实情境中体验、合作、探究 ，真正形成适应未来社会发展的必备品格和关键能力 ，开展“传承红色圣火 ·感受工业科技”研学实 践教育活动。
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走进历史——发扬、传承红色精神
回想过去那段峥嵘岁月， 我们要向革命先烈表示崇高的敬意 ，传承好革命先 烈的红色精神 ，奋力续写红色新篇章。
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追寻红色足迹 感受工业魅力
为促进“ 有字之书 ”和“ 无字之书 ”的深度融合， 激发学生对 党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力 ，结 合洛阳厚重的历史文化和红色精神 ，开展“追寻红色足迹 ·感受工业魅力” 主题研学活动。
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适用学段：小学 用户浏览：13
《重温河大精神，传承革命基因》
了解洛八办在抗日战争时期的重要地位，以及其背后的英勇故事；了解河大办学历史以及抗战时期河大师生在潭头办学的艰难历程 ，深入感受 “ 自信、拼搏、开放、创新” 的新河大精神。
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行走红色长廊 感悟革命岁月
为促进“有字之书”和“无字之书”的深度融合，激发学生对党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，结合洛阳厚重的历史文化和红色精神，开展“行走红色长廊·感悟革命岁月”主题研学活动。
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走进十三朝古都洛阳 探寻千年历史足迹
探秘洛阳十三朝历史文化
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重走丝绸之路 感受中华文明
重走世界文化遗产，丝路起点，洛阳
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探秘华夏之源 感受文明脉动
洛阳，开封，古都历史文化
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行读北京 遇见未来
走进首都北京，观看天安门升国旗、走进最高学府清北名校，漫游老北京街道，感受古都文化气息
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读行周秦汉唐 探秘古都西安
行走西安触摸历史的脉搏，理解中华文化的深厚底蕴。
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穿越历史长河 探索中原文化
通过研学河南的地点，学习中原历史文化
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寻找河途洛说 解读华夏文明
了解中华民族灿烂的历史，架构学生探索文明的知识框架，找到民族之根，从而树立文化自信，激发家国情怀。
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寻根黄河文化 传承黄河精神
黄河是中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮。
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探秘华夏之源 感受文明脉动
洛阳、开封、少林
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品味洛阳古韵 感受千年文化
来到洛阳，寻找历史中的神都
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解码五都荟洛 感悟中华文化
了解洛阳历史，寻找五都荟洛的都城遗址
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追昔寻根洛阳 情怀原乡思念
河洛郎寻根问祖
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探寻中原文化 领略唐宋风韵
来到河南，探寻唐宋文化
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