教政法建议〔2020〕114号

您提出的“关于中小学学生劳动教育立法的建议”收悉，现答复如下：

党的十八大以来，习近平总书记高度重视劳动教育，多次强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”，并指出“党中央经过慎重研究，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出德智体美劳的总体要求”。2020年3月，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合。为深入贯彻习近平总书记对教育的重要论述，贯彻全国教育大会精神，落实《意见》，教育部研究制定了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），指导各地和学校有序开展劳动教育工作。

《意见》及《指导纲要》均要求各级政府、学校积极行动，切实加强劳动教育。目前，各级政府、学校因地制宜，使劳动教育实践在全国各地呈现出新景象：将劳动教育与学科教育融合，采取丰富多彩的教育模式，引导学生在劳动中走向社会、认识社会、强化责任担当意识、体验社会主义社会平等和谐的新型劳动关系，实现树德、增智、强体、育美的目的。

教育部正在积极推动《中华人民共和国教育法》修订，将“劳”纳入教育方针。目前，《教育法修正案（草案）》已提请国务院审议。我们将按照《意见》和《指导纲要》等相关文件要求，指导和规范各地开展劳动教育，按照教育法的原则要求，在制定教育法规规章中进一步细化劳动教育的内容，引导学生树立正确的劳动观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

感谢您对教育事业的关心和支持。

教育部

2020年9月27日