问：中小学研学实践教育的评价方法是什么？

答：【对学生评价】采用测验法、调查法等了解学生的知识理解情况，如抢答、竞赛等形式。采用访谈法、调查法等了解学生的态度意识，如座谈、演讲、问卷调查、作品展示等形式。采用档案袋评价、表现性评价、测量法等了解学生的能力发展，以鼓励为主的描述性语言对学生进行客观评价，提供建设性的意见。采用小组评价或个体评价，注重评价主体的多元性。

【对中小学评价】评价方法包括量化评价和质性评价，量化评价以分数呈现评价结果，质性评价以等级、评语呈现评价结果。评价数据收集可以调查问卷、意见箱、网站调查、电话调查等方式进行。评价主体包括中小学教师、学生、家长、第三方服务机构工作人员、基地（营地）工作人员。各方的评价内容和评价方式如下：

——中小学研学导师主要对中小学的研学课程、研学线路、组织实施进行量化评价、质性评价，一般通过调查问卷、意见箱的方式收集数据；

——学生主要对中小学的教师、研学线路、组织实施进行量化评价、质性评价，可通过调查问卷、意见箱的方式收集数据；

——家长主要对中小学的组织实施进行量化评价，可通过调查问卷、电话调查的方式收集数据。

——第三方服务机构工作人员主要对中小学的组织实施进行量化评价，可通过洛阳市研学旅行公共服务平台，采取网站调查的方式收集数据；

——基地（营地）工作人员主要对中小学的研学课程、组织实施进行量化评价，可通过洛阳市研学旅行公共服务平台，采取网站调查的方式收集数据。

【对第三方服务机构评价】评价方法包括量化评价和质性评价，量化评价以分数呈现评价结果，质性评价通常以等级、评语呈现评价结果。评价数据收集可依托洛阳市研学旅行公共服务平台，以调查问卷、意见箱、网络调查、电话调查等方式进行。评价主体包括学生、中小学、第三方服务机构、基地（营地）。各方的评价内容和评价方式如下：

——学生对第三方服务机构提供的服务及研学导师进行评价，可通过调查问卷、意见箱和电话调查等方式。

——中小学对第三方服务机构提供的活动方案进行评价，可通过调查问卷、意见箱和网络调查等方式。

——基地（营地）对第三方服务机构提供的研学服务方案及沟通协商进行评价，可通过调查问卷、意见箱和网络调查等方式。

——第三方服务机构可选择适合自己的评定方式对自己提供的服务进行自我评价。

【对基地（营地）评价】评价方法包括量化评价和质性评价，量化评价以分数呈现评价结果，质性评价通常以等级、评语呈现评价结果。评价数据依托洛阳市研学旅行公共服务平台收集，可以调查问卷、意见箱、网络调查、电话调查等方式进行。评价主体包括中小学、第三方服务机构、基地（营地）等。各方的评价内容和评价方式如下：

——中小学对基地（营地）的课程形式、内容及实施进行评价，可通过调查问卷、意见箱和网络调查等方式。

——第三方服务机构对基地（营地）提供的研学服务、综合管理及沟通协商进行评价，可通过调查问卷、意见箱和网络调查等方式。

——基地（营地）可选择适合自己的评定方式对自己提供的服务进行自我评价。