问：研学旅行中对中小学生的评价内容有哪些？

答：【预备评价】评价学生的生活准备情况，包含收拾好重要物品、准备好生活用品、携带好学习用具、准备好必备药品、告知好联系方式等。评价学生的知识准备，包含了解目的地的知识、研学旅行计划、研学相关知识等。评价学生的安全准备情况，包含了解安全常识、记住重要联络方式、保管重要证件、保护重要财产等。

【过程评价】评价学生的知识与技能，包含收获知识、探索发现、组织策划、沟通交流、表达倾听、观察欣赏等。评价学生的研学过程与方法，包含查阅资料、观察记录、调查研究、整理材料、处理数据、运用工具等。评价学生的情感、态度和价值观，包含时间观念、规则秩序意识、法律意识、礼仪规范、环保意识、语言文明、团队协作、责任意识、增强体魄、磨练意志等。

【成果评价】评价学生的过程性学习任务完成情况，包含信息记录、体验感悟、反思应用、团队贡献等。评价学生的课后作业、文本成果，包含书写、语言表达的规范程度，知识运用的准确性和问题分析的逻辑性，观点和见解的独特性和创新性，问题解析的系统性和完整性等。评价学生的影像成果，包含思想价值、艺术与技术价值、独特性、创新性等。评价学生的制作成果，包含思想价值、艺术价值、技术技法、独特性、创新性等。

【综合评价】教师和家长可依托洛阳市研学旅行公共服务平台开展研学实践活动学生综合素质评价，形成学生个人综合素质评价的电子档案。