前言

研学旅行作为落实立德树人根本任务、综合实践育人的重要途径，受到各级政府的高度重视，各地教育行政部门牵头纷纷出台相关文件，多策并举推进中小学生研学实践教育工作，为提升青少年综合素质发挥了重要作用。

但在中小学生研学实践教育工作推进过程中，还普遍存在着研学旅行政策理解不全面、研学活动组织管理不规范、研学活动“收费高、课程粗、服务浅”等现象，甚至有家长质疑部分研学实践活动是否已脱离了教育本质，把“研学”变成了“一门生意”？！

那么，在国家深化教育综合改革的背景下，如何建立科学长效的研学实践育人机制，提高青少年核心素养？如何发挥研学旅行信息化平台作用，促进研学实践活动高质量发展？如何保障研学实践活动优质课程和服务供给，杜绝“游而不学”、“学而不研”现象？如何制定合理的研学活动费用，确保研学实践教育的公益属性？等等，针对社会各界普遍关注的焦点问题，国家和地方政府出台的中小学生研学旅行有关政策已提出相关要求，亟待我们认真学习研究，全面贯彻落实，必将给出令人民满意的答卷。

为进一步宣传和普及研学旅行相关政策，探索中小学生研学实践教育工作的新方法、新措施、新路径，洛阳市中小学生研学旅行研究院根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》和省、市教育行政部门《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》等有关文件，结合实践应用中经常遇到的问题和解决路径，采取“一问一答”形式，整理了《中小学生研学旅行实践应用问答》（以下简称《问答》）。《问答》编录如有不足、解读错误或遗漏之处，敬请批评指正，以待进一步优化改进。

《问答》涵盖九个方面的内容，洛阳市研学旅行公共服务平台网站及公众号将从明日开始发布《问答》详情内容，敬请期待！

目录

一、研学旅行国家政策解读

二、研学旅行地方政策与实践应用

三、洛阳市研学旅行公共服务平台建设与应用

四、研学旅行常见问题浅析

五、研学旅行活动组织与管理

六、研学基地/营地建设与认定管理

七、研学旅行课程设置与开发

八、研学导师培训与认定管理

九、评价机制与措施