《研学周播报》第三期来了！本周山东省教育厅、陕西省教育厅先后发布劳动教育相关通知，各地研学活动蓬勃开展，一起来看。

政策速递

1.山东省教育厅印发通知：要求中小学1周1节劳动课，学校至少配1名劳动教师

3月31日，山东省教育厅制定出台了《加强普通中小学劳动教育的若干措施》指出，“中小学校要逐校制定劳动教育具体实施方案，并报教育主管部门备案，保证每周1节劳动课，每学年一个劳动周，围绕课程方案和课程标准开发设置劳动教育项目和劳动周活动，明确学生每天课外校外劳动时间”、“各地要统筹综合实践活动、技术、科学、美术、体育等学科教师资源，培育一批“一专多能”的劳动教育专任教师，每所中小学至少配备1名劳动教育教师”。

2.陕西省教育厅发文：劳动实践指导手册一律免费提供给中小学生使用

4月3日，为满足陕西省中小学劳动教育课程教学需求，陕西省教育厅办公室印发通知指出，按照教育部、财政部教材〔2017〕1号文件精神，各地为义务教育段选用的劳动实践指导手册一律免费提供给学生使用，所需资金由地方财政承担。

3.河南省科普基地再添30家！洛阳1家入选

4月13日，从河南省科学技术厅获悉，2023年河南省科普基地再添30家。据悉，今年建设的30家省科普基地中，包括了河南科技大学等一批知名科研、文化、教育单位。

4.四川省首批文博研学基地及优秀文博研学课程名单公示

4月12日，四川省文物局网站公示四川省首批文博研学基地及优秀文博研学课程，公示时间为2023年4月12日至4月20日。其中，峨眉山博物馆等45个馆拟入选文博研学基地，100个研学课程拟入选优秀文博研学课程。

研学交流

1.全国青少年研学产业发展大会在五指山市举办

4月8日，以“研学产业高质量发展助力‘双碳’目标”为主题的全国青少年研学产业发展大会暨海南热带雨林国家公园研学生态研讨会在五指山市举办。

本次活动汇聚我国研学行业产、学、研的各方力量，共同探讨如何通过研学实践教育、研学旅游、国家公园生态保护、绿色发展与生态文明教育的建设，打造青少年“大思政”研学实践教育品牌，促进学生全面发展，为全国青少年研学产业发展拓展创新思路、分享成功经验。

2.福建启动大思政课研学实践圈试点建设

4月8日上午，“行见八闽”大思政课研学实践圈试点建设在厦门大学启动，由福建省委宣传部、省委教育工委统筹指导，厦门大学牵头联动厦门翔安区、集美区、同安区和泉州南安市等地，推进校地协同育人，探索大中小学思政课一体化推进之路。

据介绍，厦门大学依托学科人才和平台等资源优势，重点围绕科学精神、人文精神、生态文明、文化传承等主题建设13个大思政课实践研学点，设计了丰富的思政课程和实践活动，将思政小课堂与社会大课堂结合起来，帮助学生涵养家国情怀，提升科学素养，养成良好品德。

3.广西推出“力行学堂”研学旅行品牌

4月13日，由广西壮族自治区文化和旅游厅主办，中国—东盟青少年文化艺术中心、广西博物馆承办的“力行学堂”广西研学旅行品牌2023春季推介会在南宁举办。广西壮族自治区文化和旅游厅党组书记甘霖参加。

启动仪式上，南宁市、桂林市、贵港市、广西博物馆分别进行了研学旅行精品路线推介，现场设置了20条广西研学旅行精品路线展，涵盖广西14个设区市各研学旅行景区及课程，涉及农耕、非遗、工业、红色、民俗等。

4.中贝友好50周年暨中贝青少年人文交流研学实践活动在北京成功举办

4月9日上午，由教育部中外人文交流中心、贝宁驻华大使馆主办的“中贝友好50周年暨中贝青少年人文交流研学实践活动”在北京举办。来自教育部中外人文交流中心、贝宁驻华大使馆、北京市科协、首都师范大学、北京科学中心、北京科技国际交流中心、首都师范大学出版社的领导，来自贝宁、布基纳法索、多哥、加蓬、科特迪瓦、马里、中非的部分在京嘉宾以及中国、贝宁等8个国家的60余名青少年共同参加了活动。

研学活动

1.信阳市开展“从你的茶园走过——茶农的一天”茶文化研学活动

4月7日，由信阳市人民政府主办，浉河区人民政府、信阳市文化广电和旅游局承办的“从你的茶园走过——茶农的一天”茶文化研学活动在浉河区开展。来自信阳艺术职业学院、市第十三小学的40名学生走茶村、逛茶园，近距离了解信阳茶文化的历史演变、茶叶的生长环境、茶叶的炒制工艺。

2.洛阳市伊川县实验小学开展“弘扬农耕文明 品赏国色天香”研学实践活动

人间最美四月天，最好的课堂在路上。为了让同学们在实践中深入了解农耕文明，理解洛阳“千年帝都，牡丹花城”的文化内涵，4月13日，伊川县实验小学组织三年级的同学们走进洛阳洋丰生态园、中国国花园，开展了“弘扬农耕文明 品赏国色天香”主题研学实践活动。

3.青岛开展国家安全教育研学活动

第八个全民国家安全教育日来临之际，位于中华人民共和国水准零点景区的青岛海洋军事博物馆举行了国防安全为主题的研学活动，组织学生观摩退役装备，开展国防安全知识问答，普及总体国家安全观，增强孩子们的国家安全意识。