一、线路简介

1.线路名称：解密地质奇观  传承非遗精神

2.适用对象：小学

3.研学地点：洛宁神灵寨

4.课程安排：认识常见岩石的种类和形成，了解岩石存在的价值和意义；认识花岗岩地貌景观特征；了解洛宁竹编、石画艺术、拓印、扎染等非遗工艺。。

二、研学资源： 神灵寨国家森林公园位于洛阳市洛宁县，是河南省十大生态旅游基地之一，总面积5300多公顷，有2200多种植物，300多种动物，山峦叠嶂，怪石密布，奇峰林立，石瀑高悬，茫茫林海，郁郁葱葱，无山不绿，有水皆清，春夏秋冬景色各异，是一座以典型花岗岩石瀑地貌、水体自然景观、自然生态景观为主，河洛文化为辅的综合性地质公园。走进神灵寨研学基地，参观地质博物馆、竹制品博物馆、石画博物馆，学习传统艺术，体验非遗手工，邂逅神奇的自然，提升民族自豪感，培养爱国主义情怀。

三、研学目标

1.知识目标：   感受大自然的雄浑博大和气象万千，领略非遗工艺的特色，增强民族自豪感，提高欣赏美、表现美的能力。

2.能力目标：通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与 思维能力、自主实践动手能力。

3.情感态度和价值观目标： 认识常见岩石的种类和形成，了解岩石存在的价值和意义；认识花岗岩地貌景观特征；了解洛宁竹编、石画艺术、拓印、扎染等非遗工艺。

四、研学线路

早上8点三十分集合，九点到达神灵寨，下午两点到神灵寨，晚上六点安全送达学校门口。

五、研学内容

1.课程背景： 为推动素质教育全面实施，促进“有字之书”和“无字之书”的深度融合，激发学生对党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，结合洛阳厚重的历史文化和地域特色，开展“解密地质奇观·传承非遗精神”主题研学活动。

2.课程特色；感受大自然的雄浑博大和气象万千，领略非遗工艺的特色，增强民族自豪感，提高欣赏美、表现美的能力。

3.课程内容：

 （1）课时一：出发仪式

【时间】30分钟

【地点】集合地

【负责】研学总指挥

【方式】列队集合、安全教育

【目标】宣读研学过程中的注意事项及规则纪律；培养集体意识，建立仪式感；加强安全教育。

（2）课 时 二 ： 途 中 互 动

【时间】30-60分钟（根据距离而定）

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员

【方式】流程讲解、安全教育、趣味互动

【目标】宣讲本次研学的行程安排并介绍

基地概况，明确研学目标和任务；破冰互动，活跃气氛。

课时三 ： 地质博物馆

【时间】60分钟

【地点】神灵寨地质博物馆

【负责】研学导师、安全员 

【方式】课程讲解

【目标】走进地质博物馆，参观典型的花岗岩石瀑地质景观展览，更好地了解地质环境，探索大自然的奥妙。

课 时 四 ： 感受竹编艺术

【时间】30分钟

【地点】竹制品博物馆

【负责】研学导师、安全员 

【方式】讲解参观、趣味互动

【目标】学习中国竹编艺术的发展历史，了解竹编工艺的特点及艺术价值，以及中国传统造物观念的“天人合一”。

课 时 五 ： 领略石画艺术

【时间】60分钟

【地点】石画艺术博物馆

【负责】研学导师、安全员 

【方式】参观讲解、趣味互动

【目标】了解石画艺术和它背后的故事，认识石画产生的原因，观赏多种多样的石画作品，提高审美情趣。

课时六 ： 午餐感恩教育

【时间】60-90分钟 【地点】餐厅

【负责】研学导师、 安全员    【方式】食育教育、 感恩教育

【目标】学习餐前文化 ，文明用餐；懂得 “粒粒皆辛苦”的道理 ，学会感恩 ，珍惜 粮食。

课时七 ： 化身竹编传人

【时间】60分钟

【地点】神灵寨研学基地

【负责】研学导师、安全员 

【方式】演示讲解、动手制作

【目标】引导学生了解一根竹子是如何经

过无数道工艺变成细细的竹篾，体验竹编船制作，激发传承非遗的兴趣。

课 时 八 ： 植物拓印

【时间】30分钟

【地点】神灵寨研学基地

【负责】研学导师、安全员 

【方式】现场讲解、创作绘画

【目标】了解拓印的文化渊源和特点，运用天然植物，动手体验帆布袋拓印，提高审美能力，感受拓印之美。

课 时 九 ：非遗扎染

【时间】30分钟

【地点】神灵寨研学基地

【负责】研学导师、安全员 

【方式】现场讲解、动手制作

【目标】了解手工扎染的含义、艺术特征和制作步骤，学会简单的扎染方法，提高审美情趣，培养劳动技能。

课 时 十 ： 玻璃水滑

【时间】30分钟

【地点】神灵寨研学基地

【负责】研学导师、安全员 

【方式】参与体验

【目标】蜿蜒的玻璃滑道，激流而下的泉水，学生们体验玻璃水滑，穿过翠绿山林，欣赏美景的同时可以释放压力。

课时十一：返程总结

【时间】30-90分钟

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员 

【方式】互动分享、总结收获

【目标】对本次研学的课程进行复盘梳理，强化知识记忆；学会总结分享，锻炼表达能力。

4、研学过程；

通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与思维能力、自主实践动手能力。

5、沿线配套；

（1）总指挥：监督研学活动实施过程，严格把控各环节时间，及时应对并处理突发事件。

（2）研学导师：负责知识讲解、活动体验，引导学生进行学习、分享和反思。

（3）安全员：负责列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全，维护研学活动秩序，确保研学活动一切安全。

（4）后 勤：记录研学活动期间的精彩瞬间，协调总指挥和研学导师处理突发状况。

（5）司 机：驾驶经验丰富、记录良好，责任心强，负责车辆运行安全、交通安全。