一、线路简介

1、线路名称：感受非遗魅力   传承中医文

2、适用对象：小学

3、研学地点：迭香谷研学教育综合实践基地

4、课程安排：了解迷迭香的生长特性和药效。说一说你知道的迷迭香的药用价值

二、研学资源：

洛阳迭香谷研学教育综合实践基地，位于洛阳市宜阳县香鹿山镇赵老屯民俗文化村旅游景区 内，近万亩绿色植被山林覆盖，其中迷迭香种植 2300 余亩，堪称“天然氧吧” 。基地依托赵老 屯丰富的自然资源、悠久的历史文化资源和地理位置优势 ，开发了迷迭香中草药、民俗非遗、农 耕、军事等系列研学课程。

走进基地 ，陶醉于沁人心脾的迷迭香味之中 ，学生通过观察记录、触摸、听讲、动手体验等 方式，领略自然风光，感受中草药的魅力和中医文化的博大精深，体验植树劳动，培养生态环保 意识。

三、研学目标

1、知识目标：了解迷迭香的生长特性和药用价值， 以及中草药相关知识； 学习印刷 术的历史发展脉络， 了解并体验非遗工艺艺术。

2、能力目标：通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与 思维能力、自主实践动手能力。

3、情感态度和价值观目标：培养热爱大自然的情感 ，增强植绿护绿的生态环保意识 ，提高社会 责任感 ；通过近距离接触中草药 ，感受中医文化的博大精深，树立正确的 价值观、人生观

四、研学线路

早上8点三十分集合，九点到达迭香谷研学教育综合实践基地，下午两点到迭香谷研学教育综合实践基地，晚上六点安全送达学校门口。

五、研学内容

1、课程背景：为推动素质教育全面实施 ，促进“ 有字之书 ”和“ 无字之书 ”的深度融合， 激发学生对 党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力 ，结 合洛阳深厚的历史文化和地域特色 ，开展“感受非遗魅力 ·传承中医文化” 主题研学活动。

2、课程特色；了解迷迭香的生长特性和药效。说一说你知道的迷迭香的药用价值，了解并体验非遗工艺艺术。

3、课程内容：

 （1）课时一：出发仪式

【时间】30分钟

【地点】集合地

【负责】研学总指挥

【方式】列队集合、安全教育

【目标】宣读研学过程中的注意事项及规则纪律；培养集体意识，建立仪式感；加强安全教育。

（2）课时二：途中互动

【时间】30-60分钟（根据距离而定）

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员

【方式】流程讲解、安全教育、趣味互动

【目标】宣讲本次研学的行程安排并介绍基地概况，明确研学目标和任务；破冰互动 ，活跃气氛。

（3）课时三： 采摘迷迭香

【时间】60分钟

【地点】迭香谷研学基地    【负责】研学导师、安全员 【方式】体验采摘迷迭香

【目标】了解迷迭香的外形、特点、生长 环境及功效， 更深入地了解中药材， 提高 动手能力、观察力和耐心， 培养责任感。

（4）课 时 四 ：  馥 郁 满 溢

【时间】40分钟

【地点】迭香谷研学基地    【负责】研学导师、安全员 【方式】制作迷迭香香囊

【目标】了解迷迭香香囊的功效和用途， 了解中药香囊文化， 培养美育， 提高动手 能力、观察力和耐心。

（5）课 时 五 ：  活 字 印 刷

【时间】40分钟

【地点】迭香谷研学基地

【负责】研学导师、安全员    【方式】讲解互动、制作体验

【目标】 了解中国活字印刷术及步骤， 体验制作活字印刷作品， 感受非遗之美， 提升民族自豪感， 坚定文化自信。

（6）课时六：午餐感恩教育

【时间】60分钟 

【地点】餐厅

【负责】研学导师、安全员    

【方式】食育教育、感恩教育

【目标】学习餐前文化，文明用餐；懂得“粒粒皆辛苦”的道理 ，学会感恩，珍惜 粮食。

（7）课 时 七 ：  海 洋 之 露

【时间】60分钟

【地点】迭香谷研学基地    【负责】研学导师、安全员

【方式】体验迷迭香纯露制作工艺

【目标】认识迷迭香纯露的味道、颜色和 药用价值， 了解纯露制作工艺， 提高动手 实践能力和团队协作能力

 （8）课 时 八 ：  龙 芽 凤 草

【时间】40分钟

【地点】迭香谷研学基地    【负责】研学导师、安全员 【方式】体验炒茶

【目标】了解迷迭香茶的药用价值及功效， 学习炒茶的步骤和方法， 感受传统工艺的   魅力， 锻炼动手能力和协调能力。

（9）课 时 九 ：  文 化 列 车

【时间】30分钟

【地点】迭香谷研学基地    【负责】研学导师、安全员

【方式】乘坐小火车， 学习火车发展史    【目标】放松身心， 快乐互动； 体验基地 火车专列， 学习火车发展史； 领略迭香谷 自然美景， 身心返自然。

（10）课时十：返程复盘总结

【时间】30-90分钟 

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员    

【方式】互动分享、总结收获

【目标】对本次研学的课程进行复盘梳理，强化知识记忆；学会总结分享，锻炼表达  能力。

4、研学过程；

通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与思维能力、自主实践动手能力。

5、沿线配套；

（1）总指挥：监督研学活动实施过程，严格把控各环节时间，及时应对并处理突发事件。

（2）研学导师：负责知识讲解、活动体验，引导学生进行学习、分享和反思。

（3）安全员：负责列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全，维护研学活动秩序，确保研学活动一切安全。

（4）后 勤：记录研学活动期间的精彩瞬间，协调总指挥和研学导师处理突发状况。

（5）司 机：驾驶经验丰富、记录良好，责任心强，负责车辆运行安全、交通安全。