3月8日，“行走河南 读懂中国”2023世界研学旅游大会新闻发布会在洛阳举行，向媒体发布本届大会相关情况。
湖北省潜江市田家炳实验小学因地制宜，多角度、多层次开展劳动教育，从课程设计、活动开展、家校合作、评价建立等方面探索学校劳动育人路径，落实立德树人根本任务。
今天，我们迎来惊蛰节气。惊蛰是二十四节气中的第三个节气，也是春季的第三个节气。惊蛰反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。
全国政协委员、洛阳理工学院副院长马珺表示，劳动精神的培育和劳动素养的养成不是一朝一夕的事情，要遵从教育规律，按照学生在不同学段的成长特征，构建螺旋式上升劳动教育体系。
如何将劳动教育纳入人才培养全过程？来看看这个学校的做法。
准确理解和认识研学实践教育的性质和核心内涵，制定适切活动目标和活动形式，研学实践教育才有望得以常态实施。
开设劳动教育必修课被认为是劳动教育回归教育活动本真的重要途径，但是，学校勉强开课、硬性渗透等成为了劳动教育课程实施的新问题。那么，如何推进劳动教育课程实施？
发展文化遗产研学旅行要把中小学研学旅行与中华优秀传统文化传承结合起来，努力打造文化遗产研学旅行精品。
加强新时代劳动教育，不能简单将其理解为增加家务劳动，而应充分考虑劳动教育的全面性和有效性，让学生不仅能劳动、会劳动，更要愿劳动、爱劳动。
对青少年而言，自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，对于树立健康向上的审美观和正确的价值观，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值具有重要意义。
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