报告由源起、催化、碰撞、聚焦、投射、回答共六个部分组成，围绕研学旅行的思想起源与发展、产业发展的痛点与趋势、研学旅行目的地的建设等核心问题进行了层层剖析。
“双减”下的研学旅行市场到底是怎样的？
面对“双减”，学校教育如何强化主阵地作用，如何构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，是摆在我们面前的重大课题。
研学旅行作为一种综合实践课程越来越受到各级各类教育教学机构的青睐和重视。
前面我们为大家介绍了研学课程设计的三维目标以及三维目标设计过程中容易出现的问题，今天，我们一起来学习一下研学课程目标的写法。
目前，研学课程目标设计中存在的主要问题有以下几点：
教育部2001年6月8日印发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。
应该怎样评价劳动教育的成果？劳动时间越长越好？做得不好就罚，做得好就奖励？
严格意义上的研学课程，是基于学科体系的研发，是在学术方法与深度广度上对学校课程的拓展和补充。在研学教育性的基本原则上，注重系统性、知识性、科学性和趣味性。
日前，经国务院批复同意，我国正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。
2025-07-05
2025-07-04
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