就研学旅行课程设计中的关键问题，北京八一学校副校长王华蓓认为学校积极引导是关键；中国人民大学附属中学翠微学校副校长赵志勤表示要以孩子为中心，关注孩子的成长变化；美国贝茨技术学院校长周琳强调要让学生多和社会接触，补足职业教育短板。

教育的根本问题是培养什么样的人才、怎么培养人才、为谁培养人才。2016年教育部等11个部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，2017年教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，旨在充分发挥中小学综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，把研学旅行纳入学校教育教学计划，让学生走出校园，拓展视野、丰富知识、增长才干。

教育部文件出台两年多来，各地积极探索开展研学旅行，部分试点地区取得显著成效，在促进学生健康成长和全面发展等方面发挥了重要作用，积累了有益经验。但与此同时，中国教育电视台文体节目中心主任靳黎明表示，研学旅行出现了概念不清、职责不明、良莠不齐、发展不均、标准多重、市场混乱、等待观望等普遍性问题，甚至出现了过分商业炒作，误导家长盲目攀比消费和损坏学生利益的事件。

据悉，中国教育电视台《研学旅行公开课》将从即日起至2020年6月，完成第一季共15集节目的拍摄。其中5集（访谈）节目和5集（专题）节目在今年年底前完成制作和播出，2020年上半年，完成后5集（专题）节目的制作和播出。