在中华民族悠久的历史长河中，非物质文化遗产如同一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在文化的浩瀚星空中，剪纸艺术便是其中一颗尤为耀眼的星辰。作为中国传统手工艺的代表之一，剪纸以其独特的艺术形式和深厚的文化底蕴，承载着劳动人民的智慧与汗水，见证了中华民族悠久而灿烂的文化历程。在新时代背景下，随着国家对劳动教育的日益重视，探索非遗剪纸的劳育功能，不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是培养学生劳动观念、提升劳动技能、塑造全面发展人才的重要途径。

非遗剪纸的劳育价值解析

培养劳动观念：尊重劳动，热爱劳动

劳动观念是个人对劳动价值和意义的认知与态度，是价值观的核心组成部分。在非遗剪纸学习中，学生需要亲身参与每个步骤，从构思设计到剪裁粘贴，都需付出努力与专注。通过这些实践，学生不仅直观感受到劳动的辛苦，更能体验到完成作品后的满足感和成就感。在这一过程中，学生逐渐认识到劳动的重要性，理解劳动对于创造美好生活的价值，从而形成尊重劳动、热爱劳动的态度。这种观念的培养，不仅帮助学生在学习中建立积极的行为习惯，也为他们未来的发展奠定坚实的思想基础，成为推动成长和进步的重要内驱力。

提升劳动技能：动手实践，技能精湛

劳动技能是指个体在劳动实践中运用知识、经验和技术解决问题的能力，是实践能力的集中体现。非遗剪纸作为传统手工艺的代表，其学习与传承需要高超的技艺支撑。学生在学习剪纸过程中，需要掌握绘图、剪裁和粘贴等多项技能。这些技能的习得依赖于反复实践，通过不断摸索和调整操作方法，学生逐步提升手眼协调能力和动手能力。在创作中，剪纸艺术的多样性和丰富性为学生提供了广阔的空间，既让他们传承传统技艺，又能融入自己的创新构思。这种实践不仅提升了学生的技能水平，还激发了想象力和创造力，为综合能力的发展注入了新的动力。剪纸学习的全过程，让学生在技艺的磨炼中实现能力的全面提升，为未来的学习与成长提供了重要支持。

传承传统文化：文化自信，责任担当

传统文化是一个民族的灵魂和精神基石，非遗剪纸作为中华传统文化的重要载体，凝聚着深厚的历史文化信息与民族智慧。文化浸润的过程中，学生能够逐渐意识到，剪纸不仅是传统技艺，更是一种文化传承的责任，从中了解其背后蕴含的历史发展脉络和文化符号，感受中华民族悠久历史和灿烂文化的独特魅力，不断提高学生的文化认同感，增强文化自信。通过剪纸艺术的学习，学生将文化自信与责任担当有机结合，为新时代文化传承和创新注入了新的动力。

非遗剪纸劳育功能的实践策略

构建系统化的劳动教学模式

将非物质文化遗产中的剪纸艺术纳入学校课程体系，是充分发挥其劳动教育功能的重要实践路径。学校应根据学生不同年龄阶段的特点和认知规律，科学制定教学计划，将剪纸艺术有机融入美术、劳动技术、综合实践活动等课程中。通过系统化的课程设置和教学实施，学生不仅能够全面掌握剪纸的基础知识与操作技能，还能深刻理解剪纸背后的文化内涵和艺术价值。同时，结合地方特色与文化资源，学校可开发具有区域特色的剪纸课程教材和教学资源包，使剪纸教学更贴近学生的生活环境与文化认同。这种系统化的课程体系不仅为学生提供了动手实践和文化体验的机会，也为剪纸艺术的传承与发展注入了新的活力，为劳动教育注入独特的传统文化元素，助力培养全面发展的新时代人才。

提供多样化的劳动教育资源

非遗剪纸教育教学中，学校可以通过设立剪纸兴趣小组、开展剪纸工作坊和举办剪纸文化节等丰富多样的实践活动为学生提供动手实践和创意展示的平台。学校还可联合社区、企业和文化机构，组织剪纸相关的社会实践和志愿服务活动，让学生将学到的技艺应用于实际生活中。让学生深入体会劳动的价值，也强化了他们的社会责任感，加深对传统文化的理解，提升综合素养和劳动技能，全面实现劳动教育的目标。学校应建立长期的教师支持与发展体系，通过资源共享、教学研讨等方式，鼓励教师不断提升专业能力，完善教学策略。通过这些举措，可逐步打造一支专业化、高水平的劳育教师队伍，为非遗剪纸的劳动教学提供坚实保障，也为传统文化的传承和创新注入更多活力。

创新劳动教学手段与方法

随着信息技术的快速发展，现代教育技术为非遗剪纸的劳动教学注入了更多可能性与创新空间。学校可以充分利用多媒体教学设备和网络平台，将传统剪纸教学与现代技术手段有机结合。通过视频教学和在线互动，让学生直观了解剪纸技艺的制作流程和关键技巧；构建网络资源和数字素材库，为学生提供丰富的学习资料和创作灵感来源。加强对虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等前沿技术的引入，让学生身临其境地体验剪纸艺术的文化魅力与工艺细节。技术辅助下的教学不仅提升了课堂的趣味性和沉浸感，还为学生提供了更加灵活便捷的学习方式。在实际应用中，这些现代化手段能够有效丰富剪纸教学的内容与形式，优化教学效果，提高学生的学习兴趣和效率，为非遗剪纸劳育功能的充分发挥提供了有力支持。

建立科学化的劳育评价机制

在非遗剪纸的劳动教学中，科学化的评价机制是不可或缺的环节，不仅能够全面反映学生的学习成果和教师的教学效果，还能为优化教学提供重要依据。学校应构建多元化的评价体系，结合过程性评价与结果性评价，通过教师评价、学生自评和互评等多维度方式，全面衡量学生在剪纸学习过程中的态度、技能、创新能力和文化素养。教师可通过观察记录、作品展示和口头汇报等形式，动态跟踪学生的学习进展。根据不同年龄段和学习水平，制定个性化的评价标准，设置不同层次的目标和要求，确保每个学生都能在原有基础上获得成长和提升。评价过程应贯穿于剪纸教学的始终，将形成性评价与终结性评价相结合，关注学生的持续发展。通过定期的检查、测试和展示活动，教师能够及时了解学生的成果与问题，给予针对性的反馈和指导，从而不断调整教学策略，确保非遗剪纸劳育功能的最大化实现。

非遗剪纸劳育功能的深远影响

促进学生全面发展

非遗剪纸艺术其劳育功能不仅体现在塑造学生的劳动观念、培养劳动技能和提升传统文化素养上，更对学生的全面发展具有深远影响。通过参与剪纸学习与实践，学生在动手操作中锻炼了手眼协调能力与灵活性，同时激发了创新思维与审美鉴赏能力，这些能力的提升在学生成长过程中发挥了重要作用。剪纸艺术丰富的文化内涵和人文精神，不仅让学生更深刻地理解中华优秀传统文化的价值，还帮助他们在学习中逐渐形成积极的世界观、人生观和价值观。这种多维度的培养方式，使剪纸艺术成为融劳动技能、艺术素养和文化熏陶于一体的综合教育工具。剪纸艺术的劳育功能契合新时代对多元化、全面发展型人才的需求，为学生未来的发展奠定了坚实基础，也为传统文化教育开辟了新的路径。

推动文化传承与创新

非遗剪纸作为中华民族传统文化的瑰宝，其传承与发展在弘扬民族精神、增强文化自信方面具有重要意义。剪纸艺术承载了中华文化的独特魅力，通过发挥其劳育功能，可以吸引更多青少年了解并学习这一传统艺术，激发他们对传统文化的兴趣与热爱，从而在潜移默化中增强文化认同感。同时，非遗剪纸的发展不仅在于传承，更在于创新。结合现代设计理念和技术手段，对剪纸艺术进行创造性转化与创新性发展，可以让其焕发新的生命力。例如，将剪纸元素融入现代家居设计、服饰纹样或数字化艺术中，不仅能够贴合当代人的审美需求与生活方式，还能扩大剪纸艺术的传播范围。通过这一传承与创新相结合的路径，非遗剪纸在保留文化精髓的同时，为传统文化的延续和发展注入了强大的活力，也为新时代文化创造开辟了更多可能性。

促进社会和谐与进步

非遗剪纸艺术的劳育功能不仅体现在技艺的传授，更在于推动社会和谐与文化进步。在学生学习和实践剪纸的过程中，他们通过亲身体验劳动的价值，领悟传统文化的深厚内涵与独特魅力，这种实践培养了他们的社会责任感和文化传承意识，使其更自觉地承担起保护和传播中华优秀传统文化的责任。作为源自民间的艺术形式，剪纸在传播与发展中拉近了不同地区、民族之间的文化距离，促进了多元文化的交流与理解。在创作与展示的过程中，各地的文化特色得以充分呈现，推动文化的相互尊重与包容，为文化共融创造了良好契机。

非遗剪纸作为中华民族传统文化的重要组成部分，其劳育功能在培养学生劳动观念、提升劳动技能、传承传统文化以及促进社会和谐与进步方面具有重要意义。在新时代背景下，充分挖掘非遗剪纸的教育价值尤为必要。通过构建科学系统的课程体系、组织多样化实践活动、加强教师专业化培训以及引入现代技术手段，可以全面提升剪纸教学的实效性。此外，完善评价与反馈机制，注重学生综合素质的培养，有助于实现非遗剪纸劳育功能的最大化。这不仅能够促进学生全面发展，也为传统文化的保护与创新注入了新的动力，推动其在当代社会焕发新的生机。（庄晨薇 福建理工大学讲师）