一、研学背景

李贺故里——三山乡，便是一个承载着深厚文化底蕴的研学之地。这里不仅有悠久的历史，更有独特的文化魅力。李贺，这位中唐时期的浪漫主义诗人，以其独特的诗风和卓越的才华，成为后世敬仰的文学巨匠。他的诗作，想象丰富，风格空灵诡异，充满了对人生和社会的深刻洞察。

走进李贺故里，学生们将有机会亲身感受这位伟大诗人的成长环境，了解他的生平事迹，品读他的经典诗作。在这里，他们可以触摸到历史的痕迹，感受到文化的熏陶，从而更加深刻地理解诗歌的魅力和文学的力量。

此外，三山乡还有诸多历史遗迹和名胜古迹，如古老的驿站、巍峨的连昌宫等，都是学生们研学的好去处。这些古迹见证了历史的变迁，也承载了丰富的文化内涵。通过实地参观和体验，学生们可以更加直观地了解古代社会的风貌和人们的生活方式，从而拓宽视野，增长见识。

因此，通过研学之旅，学生们将能够更加深入地了解历史和文化，更加珍视和传承中华民族的优秀传统。同时，他们也将在这个过程中不断成长和进步，为未来的人生奠定坚实的基础。

【研学主题】 研三乡汉唐驿城 品李贺千古诗情

【研学地点】 李贺故里书画研学基地

【研学时间】 一天

【年 龄 段】 小学、初中

二、研学目标

（一）深入了解李贺的生平事迹、诗歌风格及其在中国文学史上的地位，掌握李贺诗作的基本特点和艺术成就。

（二）认识三山乡的历史文化背景，了解当地的文化传统、历史遗迹和名胜古迹，丰富学生对中华文化的认知。

（三）提升学生的观察能力和思考能力，通过对历史遗迹和名胜古迹的实地考察，学会从中提取历史信息和文化内涵。

（四）激发学生对家乡的热爱和自豪感，通过研学活动，让学生深刻感受到中华文化的博大精深和独特魅力。

（五）培养学生的家国情怀和社会责任感，通过了解历史人物的生平和事迹，激发学生的爱国情感和奉献精神。

三、研学内容

1.了解汉服的历史和服饰的构造，通过汉服穿戴并学习汉服礼仪，引导学生自主学习规范行为举止，待人接物的方式。

2.了解中国陶瓷发展及古代匠人的制作技法，了解陶瓷如何通过丝绸之路走向世界，并被全世界所喜爱和追捧。学习传统陶瓷制作技艺， 从材料的选择到制作方法、 步骤全程独立完成，亲手制作专属自己的陶瓷工艺品， 体会从泥到瓷的升华过程， 增强动手能力。

3.参观金石博物馆，观摩古代碑刻艺术，学习古法金石传拓技艺，体会中华文明的古老智慧。 实践金石传拓技艺，拓印李贺著名诗词，增强学生的动手能力。

4.参观书画馆欣赏墨宝、观技艺、学文化，品华夏精粹， 培养学生们对书法、绘画的兴趣， 进行水墨艺术的启蒙教育。

5.参观“ 党建—红色基地” 能够更好地认识三乡红色文化， 提升学生对红色文化的认知。

6.参观三乡驿站园区，欣赏园林建筑，观赏园区植物，陶冶情操。