一、课程简介：

体会红军长征过程中战士们身心俱疲还不得不负重前行的感受。体会到人的意志力在遇到困难时的超大能量。让他们明白当下的流汗、正常的磕碰擦伤，和长征是战士们面对敌人的围追堵截，面对饥饿，面对寒冷的天气，缺吃少穿，穿草鞋，吃皮带，还要爬雪山过草地的艰难困苦。通过重走长征路培养学生坚韧勃发笃定的精神，追忆历史、缅怀先烈、传承红色基因，感悟伟大长征精神，接受革命传统教育，厚植爱国主义情怀。引导孩子们传承红色血脉。

二、研学详情

研学主题：红色教育

研学地点：凤凰岭生态体育公园——鹿苑

研学主体：小学、初中、高中

课时安排：120分钟

三、课程目标：

1、知识与技能目标：

了解伟大的长征战略转移历史知识，户外森林定向穿越运动的规则和知识。

2、过程与方法目标：

在模拟实践中巩固和学习历史革命事件的社会意义和价值，掌握野外穿越运动的基础规则和知识。

3、情感态度与价值观目标：

能够通过沉浸式场景体验理解先辈的辛苦付出与艰辛，理解我们今天美好生活的来之不易。

四、课程内容

基于小学生对历史所知甚少，甚至不了解的前提下，让他们铭记长征精神，只需孩子们了解血战湘江、四渡赤水；体验飞夺泸定桥、爬雪山、过草地这些关卡，让他们明白当下的流汗、正常的磕碰擦伤，和长征时战士们面对敌人的围追堵截，面对饥饿，面对寒冷的天气，缺吃少穿，穿草鞋，吃皮带，还要爬雪山过草地的艰难困苦，最终完成了伟大的两万五千里的红色长征，创造了我党革命史上的佳话。

血战湘江：红军长征中最惨的一场战役，同时也是中央红军的生死之战，这就是湘江战役，从一句话就能看出这场战役的惨烈程度：“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”。鲜血染红了湘江水面，驻守雷口关的红三军团，为了掩护中央撤退，已经鏖战了五天五夜。负责掩护的红八军团更是全军覆没。血战7天7夜，才拼死突破了敌军的湘江防线。战役结束后，中央红军由原来的8.6万人锐减到3万余人，艰难闯出了一条继续长征的道路。

遵义会议 ：是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反"围剿"失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古、王明、李德等人"左"倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，在中国共产党和红军的历史上，是一个生死攸关的转折点。

四渡赤水：四渡赤水被毛泽东称为军事指挥生涯中的“得意之作”，它是一组环环相扣的战斗，整个战斗中败中有胜，胜中有败，先败后胜，反败为胜。

红军一渡赤水，改向川滇黔边发展；

红军二渡赤水，进行遵义战役；

红军三渡赤水，由遵义再进川南；

红军四渡赤水，将国民党军甩在乌江以北。

闯关卡“飞夺泸定桥”

飞夺泸定桥创造了人类行军史的奇迹！毛主席在书写《长征》中用“大渡桥横铁索寒”来写渡桥之艰险。

1935年5月29日傍晚，以第2连连长廖大珠为突击队长的22名勇士，在火力掩护下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲击。经2小时激战，红4团占领了泸定县城，控制了泸定桥保证红军主力迅速渡过了大渡河。

学生体验“重走泸定桥”，人走在桥上，摇晃不定，像是荡秋千。

闯关卡“爬雪山、过草地”

红军长征最艰苦的阶段是爬雪山、过草地。1935年6月8日突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山--夹金山。数月行军，粮食不足，人也筋疲力尽。爬雪山起初似乎还很顺利，后来突然进入了冰和雪的世界。风雪刺得红军睁不开眼睛，又没有路，人们在冰上摔倒了，要站起来，浑身无力，有的就这样永远地躺倒在雪山的怀抱里了。红二、六军团仅凭着测绘很粗糙的地图，一个月翻越十几座雪山。 1936年7月，当他们与四方面军会合的时候，由于严寒、缺粮和缺氧，部队在雪山地区共减员2000多人，付出了重大代价。

过草地：遍地是水草沼泽泥潭，根本没有路。过草地有三怕：

一怕没踩着草甸陷进泥沼，泥沼一般很深，如果拼命往上挣扎，会越陷越深，来不及抢救就会被污泥吞噬。

二怕下雨，草甸本来就难走，天下着雨，脚底下更软、更滑，稍不慎就摔倒，掉进泥沼里去。

三怕过河，草地上有不少河，有的水浅好过一点，有的河宽流急很难过，如果遇着下雨更难了。红军过草地之艰难，是后人难以感受到的首先是行难。让孩子们穿上草鞋，体验过草地、爬雪山的艰险。

【课程意义】：

重走长征路提炼出一种中华民族的坚韧勃发笃定的精神，对学生进行红色传承教育，传承红色血脉。使孩子们提高了身体素质、磨练了自身意志。突破自我极限，树立敢于迎接新挑战的信心和决心。激发个人责任感、自信心、独立能力、团结合作精神。热爱祖国，热爱家乡，树立正确的人生观、世界观、价值观。铭记长征精神，长征精神不是泛黄的回忆，而是永不熄灭的火炬，作为新时代的小学生，同学们有责任，有义务传承长征精神。让我们不忘初心，迈步走好新时代的长征路！让孩子们体验一次震撼心灵的红色之旅，学习红军光荣历史、激发了爱国主义情操。

【课程总结】：

通过真实环境的体验，学生重温红色记忆，传承红色文化。初步对红军两万五千里的长征路途有了初步的了解，激发孩子们迫切体验长征路线的欲望，让孩子们体验一次震撼心灵的红色之旅，树立理想信念，铭记长征精神，作为新时代的中小学生，同学们有责任，有义务传承承长征精神。