一、研学目标

（1）了解宫灯的历史进程

（2）隋唐时期的宫灯、宫灯的代表意义。

（3）体会宫灯文化内涵，增强民族自信。

二、研学资源

“洛阳昼夜无车马，漫挂红纱满树头”宫灯历史悠久，它创自东汉，盛于隋唐，久传不衰。隋炀帝大业三年（607年），迁都洛阳后的第一个元宵夜，即在洛阳新宫内外和天津街上陈设百戏，遍饰宫灯，饮宴畅游。隋唐时期，每逢元宵佳节，洛阳全城家家宝灯高挂，处处明灯璀璨，人人提灯胜游，盏盏争奇斗艳。这种风俗，风靡全国，波及海外。其中洛阳宫灯作为非物质文化遗产，拥有着丰富的文化底蕴，学生通过对宫灯的学习可以了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对洛阳的热爱之情。

三、研学对象

小学生（3-6年级）

四、研学时长

90分钟

五、研学内容

1、理解宫灯的“宫”字，认识隋唐洛阳城布局和宫城区位置；

2、了解灯的起源；

3、了解非物质文化遗产代表性项目“洛阳宫灯”；

4、体会灯的含义，点亮的是光明和希望，引导学生形成积极向上的人生态度；

5、巧手制作小灯笼，为灯笼绘制图案。