“探秘海洋世界，体验三彩艺术”——一日研学活动方案

（洛阳龙门海洋馆+三彩小镇）

一、课程简介

“探秘海洋世界，体验三彩艺术”研学实践活动是由洛阳教育旅行社研发设计，是以“科普自然知识，探秘海洋世界，体验三彩艺术，传承传统非遗”为主题，展开的研学实践活动课程。春暖花开，心旷神怡，在百花盛开的春夏之际，在专业导师的带领下，学生们首先走进洛阳龙门海洋馆，科普自然知识，探秘海洋世界；继而来到张家彩窑，欣赏三彩作品、感受三彩艺术、了解三彩制作工艺、亲身参与三彩制作，学习传统文化，传承传统非遗。在兼具教育性、综合性、实践性、安全性、趣味性于一体的研学实践活动中，使学生增强“四个自信”，培养和践行社会主义核心价值观。

二、课程亮点

1. 海洋生物科普

通过海洋馆的玻璃幕墙，让孩子直观感受鲨鱼、鳐鱼、水母等生物的游动姿态。针对小朋友的认知特点，将海洋生物知识转化为趣味互动、感官体验和童趣探索，让孩子在玩中学，激发对海洋科学的好奇心。

2.海狮表演

海洋明星上场了！训导员带领海狮以拍手、转圈、顶球等活泼动作亮相，瞬间吸引孩子注意力。通过生动有趣的海狮表演，激发学生对海洋生物的兴趣，培养观察力与环保意识，在互动中学习动物习性科普知识。

3.美人鱼表演

在蔚蓝的巨型水族箱前，灯光渐暗，音乐响起，“美人鱼”身着闪亮鱼尾服缓缓现身，与鳐鱼、海龟等海洋生物共舞，瞬间吸引孩子目光。通过沉浸式表演激发对海洋生物的兴趣，培养观察力与想象力。传递海洋环保意识，树立保护水生生物的观念。

4.唐三彩观赏

孩子们跟着研学导师，在展馆中寻找不同动物造型（骆驼、马、狮子、镇墓兽等）的三彩作品，了解唐三彩的历史。通过观察唐三彩的丰富造型，激发对唐代艺术与历史的兴趣。了解唐三彩的常见形象（人物、动物、器物），培养观察力和想象力。

5.绘制三彩作品

通过基地提供唐三彩素烧陶坯，学生们发挥想象力利用色彩搭配绘制独一无二的三彩作品。通过动手体验，感受唐三彩的色彩与造型之美，激发艺术兴趣，锻炼动手能力与色彩搭配能力，培养耐心与专注力。

三、课程主题

科普自然知识，探秘海洋世界，体验三彩艺术，传承传统非遗                                                                         

四、课程目标

1.通过参观海洋馆，普及学生海洋知识；了解海底海洋生物生存环境，开阔学生视野，增长见识，提高学生综合发展素质。通过观察、实验、游戏等方式，在快乐中学习，让学生在这里找到通往神奇大自然世界的密码，一睹海洋世界的奇观异景。

2.了解唐三彩文化知识、历史背景。领略丝绸之路东方起点的文明，感受别样的体验之旅。学生们现场体验三彩制作工序，切身了解深厚的三彩文化传承。激发学生学习坚韧不拔、持之以恒、艰苦奋斗的精神。

3.在实践体验中培养学生优良道德品质、磨炼坚强意志、促进身心健康，将良好的行为习惯内化于心外化于行，做到知行合一，无形中提升学生勇于探索的科学精神，增加其人文积淀、提升审美情趣。

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题：

1. 地球上最大的哺乳类动物是什么？

2. 唐三彩的三种釉色是哪三种？

3. 常见的唐三彩造型有有什么？

研学实践活动行程

课程一：【开营授旗，待队出发】

 在指定地点集合，带队导师宣布活动开营仪式，授予队旗；教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束，开启一天的研学之旅。

课程二：【踏上征程，开启研学之旅】

 乘车前往龙门海洋馆，车上互动，强调行车安全注意事项及研学活动再次引导说明。

课程三：【梦幻海洋初体验】

       参观体验海底动物世界，进一步提升学生对海洋生物的认识。在研学过程中，激发同学们学习海洋知识的兴趣，同时教导学生保护海洋生物，共建绿色地球家园，促进学生综合素质的全面发展。

课程四：【观看海狮表演】

 海狮明星保罗主演的【海狮表演】滚筒接圈、一指禅功、灌篮高手等都是保罗的拿手好戏。

课程五：【观看精彩美人鱼表演】

 美人鱼公主与王子上演的【美人鱼剧场】美轮美奂的海底之恋唯美治愈，让人沉醉在蔚蓝的海洋之中.

课程六：【餐前文化，有序进餐】

 教官安排做餐前文化，从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯，背诵《悯农》、《感恩词》节约光荣，浪费可耻；全体师生有序就餐、简单午休。

课程七：【中转换乘，再踏征程】

 全体学生集合乘车前往—张家彩窑，车上互动并讲解下午研学相关内容

课程八：【学习三彩文化，欣赏三彩艺术】

       学生们参观展厅，在这里可以看到未上釉的素胎、多种多样古现代的陶器模子、体型特别高大的三彩马等各种精致的陶器工艺品。同学们一边观察，一边聆听，一边记录，感受陶文化的历史渊源。

课程九：【绘制三彩作品】

 张家彩窑工作人员为同学讲解制作过程，使孩子们了解到，一个完整作品的制作过程。通过体验三彩绘制，不仅培养学生的动手能力，也培养学生团结合作、互帮互助的意识。

课程十：【总结拍照，温馨返程】

 召开研学总结会议，学生们总结研学成果，深刻了解我国国防现状，提高国防保护意识，激发民族认同和爱国情感。拍照留念，学生乘车返程，结束愉快的研学之旅！

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容，绘制研学路线，标注活动内容，并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听，使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题，分析其解决方法，尚未解决的可进行深入研究，进一步探索，自行解决或共同探讨，研学活动中学习到的本领与技能，在日常生活中可根据实际情况，做到学以致用。