一、线路简介

1、线路名称：追寻红色足迹  探秘二里头

2、适用对象：小学

3、研学地点：中共洛阳组纪念馆，二里头博物馆

4、课程安排：了解河南省第一个党组织的光辉历史；了解夏朝中后期的全景面貌五千年市情及历史发展，体会二里头遗址的历史地位与意义。

二、研学资源

“中共洛阳组”诞生地纪念馆是在“ 中共洛阳组”诞生地旧址上建设的，是一座集党史展览 陈列与党建教育为一体的大中型历史类纪念馆 。现纪念馆占地面积5500平方米 ，包含12个展厅，陈列各类历史资料和实物120余件，全面展现了中国共产党建党初期，在洛阳领导工人运动 的可歌可泣的光辉历史 。走近“ 中共洛阳组”诞生地纪念馆，追寻革命先烈的足迹，传承红色基 因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。二里头夏都遗址博物馆是二里头遗址的展示平台，共设置五个基本陈 列展厅，包括“第一王朝”“赫赫夏都”和“世纪探索”三部分，系统展示夏代历史、二里头遗 址考古成果、夏文化探索历程、夏商周断代工程和中华文明探源工程的研究成果 。随着讲解，了解夏朝文化，探究夏代都城形制，追溯中原文化起源。

三、研学目标

1、知识目标：了解中共洛阳组诞生的历史背景；了解与洛阳有关的诗词、历史故事，二里头夏都遗址博物馆的镇馆之宝是什么？

2、能力目标：通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与 思维能力、自主实践动手能力。

3、情感态度和价值观目标：加深对家乡的了解，培养爱祖国、爱家乡的人文情感；触摸最早的中国，加深对中华传统文化的认识和感悟，增强文化自信，提升人文情怀，增加审美情趣，致敬伟大的中国共产党 ，激发爱国热情， 重温红色文化 ，培养共产 主义信念和英雄主义气概，激励学生的民族自豪感，珍惜现在的生活。

四、研学线路

早上8点三十分集合，九点到达中共洛阳组纪念馆参观，下午两点到二里头博物馆，晚上六点安全送达学校门口。

五、研学内容

1、课程背景

促进“有字之书”和“无字之书”的深度融合，激发学生对党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，结合洛阳厚重的历史文化和地域特色，开展“追寻红色足迹·探秘最早中国”主题研学活动。

2、课程特色

了解河南省第一个党组织的光辉历史；了解夏朝中后期的全景面貌五千年市情及历史发展，体会二里头遗址的历史地位与意义。

3、课程内容

（1）课时一：出发仪式

【时间】30分钟

【地点】集合地

【负责】研学总指挥

【方式】列队集合、安全教育

【目标】宣读研学过程中的注意事项及规则纪律；培养集体意识，建立仪式感；加强安全教育。

（2）课时二：途中互动

【时间】30-60分钟（根据距离而定）

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员

【方式】流程讲解、安全教育、趣味互动

【目标】宣讲本次研学的行程安排并介绍基地概况，明确研学目标和任务；破冰互动 ，活跃气氛。

（3）课时三：薪火相传

【时间】50分钟

【地点】中共洛阳组纪念馆  

【负责】研学导师、安全员    

【方式】参观讲解、趣味互动

【目标】全方位了解河南第一个党组织— —中共洛阳组成立前后风起云涌的历史； 向伟大的先辈致以最崇高的敬意。 

（4）课时四 ：铸就辉煌

【时间】50分钟

【地点】中共洛阳组纪念馆    

【负责】研学导师、安全员    

【方式】实地参观、互动问答

【目标】感受百年来在中国共产党领导下， 洛阳干部群众拼搏进取、奋勇前行，经济社会发展取得的辉煌成就；坚定理想信念。

（5）课时五：党旗下宣誓 

【时间】50分钟

【地点】中共洛阳组纪念馆    

【负责】研学导师、安全员   

【方式】参与体验

【目标】带领学生在党旗下重温少先队入 队誓词；指引正确的政治导向；坚定少先 队员的远大理想和奋斗目标。

（6）课时六：午餐感恩教育

【时间】60分钟 

【地点】餐厅

【负责】研学导师、安全员    

【方式】食育教育、感恩教育

【目标】学习餐前文化，文明用餐；懂得“粒粒皆辛苦”的道理，学会感恩，珍惜粮食。

（7）课时七： 探秘最早中国

【时间】60分钟

【地点】二里头夏都遗址博物馆

【负责】研学导师、安全员

【方式】参观博物馆、趣味讲解互动

【目标】通过参观讲解、沉浸式学习，感受最早中国——二里头遗址深厚的历史 底蕴，坚定文化自信。

（8）课时八： 寻找镇馆之宝

【时间】60分钟

【地点】二里头夏都遗址博物馆

【负责】研学导师、安全员

【方式】参观国宝文物

【目标】参观国宝级文物； 了解国宝文物 的前世今生； 感受古人的非凡智慧， 激发探索历史的兴趣。

（9）课时九： 我是龙的传人

【时间】50分钟

【地点】二里头夏都遗址博物馆

【负责】研学导师、安全员

【方式】团队互动分享

【目标】组织开展以“我是龙的传人”为 主题的讨论， 锻炼表达能力， 培养团队协作意识，激发民族自豪感。

（10）课时十：返程复盘总结

【时间】30-90分钟 

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员    

【方式】互动分享、总结收获

【目标】对本次研学的课程进行复盘梳理，强化知识记忆；学会总结分享，锻炼表达能力。

4、研学过程

通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与思维能力、自主实践动手能力。

5、沿线配套

（1）总指挥：监督研学活动实施过程，严格把控各环节时间，及时应对并处理突发事件。

（2）研学导师：负责知识讲解、活动体验，引导学生进行学习、分享和反思。

（3）安全员：负责列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全，维护研学活动秩序，确保研学活动一切安全。

（4）后 勤：记录研学活动期间的精彩瞬间，协调总指挥和研学导师处理突发状况。

（5）司 机：驾驶经验丰富、记录良好，责任心强，负责车辆运行安全、交通安全。