“本草寻芳・墨韵传情”研学方案

一、研学背景

在国家推动中华优秀传统文化传承发展的战略指引下，本研学活动立足洛阳 “千年帝都” 的文化底蕴，将中医药文化与书法艺术两大国粹深度融合。

洛阳既是《本草纲目》记载的 “洛水之畔多灵药” 的药材之乡，也是明末清初书法大师王铎的故里，其故居留存的碑刻艺术与宅院布局蕴含着深厚的文化内涵。活动聚焦 “传统文化活态传承” 主题，通过采集草药制作标本、解读《本草纲目》中的自然智慧，结合王铎故居的碑刻拓印实践，引导学生在实践中感知中医药文化的实用价值与书法艺术的美学精神，实现传统文化的多维度传承。这一设计既呼应了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中 “推动文化遗产活起来” 的要求，又通过跨学科实践（生物学、艺术、历史）培养学生的观察力、动手能力与文化认同感，助力 “五育并举” 教育目标的落地。

二、研学简介
【主题】本草寻芳・墨韵传情

【地点】洛阳

【对象】三年级学生

【时间】一天

三、研学亮点

（一）科普 ● 与语⽂历史教材同步

1、二年级下册语文园地 “我爱阅读”《李时珍》可结合研学中的采药实践，引导学生理解 “实践出真知” 的科学精神，激发对中草药探索的兴趣。

2、三年级下册第三单元语文园地 “日积月累” 中医四诊（望闻问切）文房四宝（笔墨纸砚）

3、三年级下册语文园地书写提示：通过汉字结构解析（如“左右宽窄”“上下对齐”），强化书写实践与美学感知，在王铎故居偶遇大书法家王铎定会让学生对此有更深刻的理解

（二）探究 ● 与中华⽂化复兴同频
1、认识药用植物原貌。

2、观察中草药标本，了解中草药种类、习性、功效等。

3、了解大书法家王铎，找出不同的国字写法。

（三）实践 ● 与⽴德树⼈⽬标⼀致

1、掌握中草药标本制作的基本方法和步骤，能够制作出规范、美观的中草药标本。

2、通过观摩各类拓片、体验创作拓片，更直观的感受古籍中文字的力量，激发学生对传统文化的兴趣。

（四）沙龙 ● 与学习强国⼝号共鸣

1、分享对中华优秀传统文化的认识和理解，探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴贡献力量

2、引导学生学习中华优秀传统文化，了解洛阳历史和文化，增强文化自信。

四、研学地点
1、布丁药用植物园

药用植物园位于洛阳伊滨区万安山脚下，占地300余亩，是一所集中草药科研、教学、研学、科普于一体的特色植物园。以“中医药文化传承”为发展目标，致力于推动中医药文化的普及与应用。通过布丁药用植物园的中医药文化宣传教育基地，使学生们对中医药文化和知识有更全面的了解和认识，培养学生对传统文化的认同感，激发民族自信和自豪感，通过亲身体验中医药的魅力，培养他们对中医药的兴趣，提高他们的健康意识和自我保健能力。

2、王铎故居

王铎故居是明清大书法家神笔王铎的故居，涵盖了我国传统书法艺术、拓片艺术,古建筑文化、传统字画、我国封建政治制度、传统文化经济发展脉络等诸多方面，具有文化价值高、涵盖范围广等优势。多种形式相结合，生动展现了我国传统文化的魅力，激发学生对传统文化的兴趣，促进书本知识和生活经验的深度融合。

五、行程安排