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领略自然山色,共筑国防建设
“领略自然山色,共筑国防建设”研学实践活动是由洛阳教育旅行社研发设计,是以“徒步强体魄,沿途赏美景,感受“滑翔伞”带来的惊险与刺激,开展国防教育,学习国防知识”为主题展开的研学实践活动课程。学生在专业导师的带领下来到洛阳万安山山顶公园,学生们通过体验一足一步,徒步登山,增强自身体魄,坚毅前行;沿途欣赏美景,领略祖国大好河山;观赏滑翔伞表演,感受“飞翔”的惊险与刺激,在孩子们的心中埋下一粒小小的飞天
费用

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适用学段初中

行程天数一天

线路类别红色教育自然生态国防科工

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行前教育
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线路详情

一、课程简介

“领略自然山色,共筑国防建设”研学实践活动是由河南国慧旅行社研发设计,是以“徒步强体魄,沿途赏美景,感受“滑翔伞”带来的惊险与刺激,开展国防教育,学习国防知识”为主题展开的研学实践活动课程。学生在专业导师的带领下来到洛阳万安山山顶公园,学生们通过体验一足一步,徒步登山,增强自身体魄,坚毅前行;沿途欣赏美景,领略祖国大好河山;观赏滑翔伞表演,感受“飞翔”的惊险与刺激,在孩子们的心中埋下一粒小小的飞天种子。继而来到洛阳兄弟连国防教育主题营地,学习红色文化,传承红色精神,激发学生爱国、护国情感,体验真人CS实战演练、火箭筒发射,草鞋编制,进而提升学生国防军事技能。

二、设计意图

       “国无防不立,民无兵不安”,古往今来,任何一个国家,都需要有强大的国防用以支撑国家的利益,抵御外来的侵略。如果一个国家没有了国防或者国防力量薄弱,就无法捍卫国家主权,人民就更不用谈安居乐业。“领略自然山色,共筑国防建设”研学实践活动是以领略自然风光,学习国防技能为主线,紧密围绕“徒步强体魄,沿途赏美景,感受“滑翔伞”带来的惊险与刺激,开展国防教育,学习国防知识”几大主题展开的研学实践活动,旨在引导学生们在行走中感受祖国大好河山,在体验中增长自身见识,在感悟中完成教育使命,引导孩子们乐在其中。

、课程主题

徒步强体魄,沿途赏美景,感受“滑翔伞”带来的惊险与刺激,开展国防教育,学习国防知识

四、课程目标

1.学习生态自然文化,感受独特春日美景。

2.了解滑翔伞这项运动,体验不同的户外课堂。

3.学习专业军事知识,掌握专业军事技能,拓展学生的知识储备和思路,提高学生的好奇心和探索欲。

4.在实战场景模拟中,增加学生兴奋度和紧张感,增强投入度。

5.在实践体验中培养学生优良道德品质、磨炼坚强意志、促进身心健康,将良好的行为习惯内化于心外化于行,做到知行合一,无形中促进学生勇于探索的科学精神和家国认同的责任担当意识。

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题:

1.在CS体验中,你觉得应该如何制定作战方法?

2.我们学生应该从哪些方面努力为祖国国防教育贡献力量?

3.秋季常见的植物有哪些?

4.徒步开始前我们要做好哪些准备工作?


   研学实践活动行程

课程一:开营授旗,待队出发】

 在指定地点集合,带队导师宣布活动开营仪式,授予队旗;教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束,开启一天的研学之旅。

课程二:踏上征程,开启研学之旅】

 乘车前往洛阳万安山山顶公园,车上互动,强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

课程徒步山顶,看壮阔美景

 学生们徒步万安山,沿途观赏沿途美景,认识植物,了解万安山的自然生态和历史文化

课程滑翔伞表演

 不定时的飞行表演,更有专业的教练带我们了解这项运动,在孩子们的心中埋下一粒小小的飞天种子。

课程五:【瓶中的秋天】

 学生门寻找最喜欢的树叶花瓣,制作属于你的专属秋日用自己的双手制作书签,带回独属于自己的记忆。

课程:【餐前文化,有序进餐】

 教官安排做餐前文化,从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯,背诵《悯农》、《感恩词》节约光荣,浪费可耻;全体师生有序就餐、简单午休。

课程七:【中转换乘

 乘车前往洛阳兄弟连国防教育主题营地,车上互动,强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

课程真人CS体验,协同作战

 专业真人CS野战教练带队,讲解装备和战役类型,分组行动,进行PK,使学生认识到战争的残酷,生命的可贵。提高国防意识,认识到生活在和平年代的幸福。

课程九:【军事科目——消灭岗哨

        学习火力支援武器火箭筒的作用和不同情况下怎么发挥作用,以及火箭炮的优势,班组协作操作火箭炮,了解火箭炮的构造作用。

课程十:【草鞋编制,感悟红军长征】

        由教官讲解"草鞋精神",然后带领大家一起进行草鞋编制,带领学员重温红色记忆,学习“草鞋精神”艰苦朴素、不忘初心、砥砺前行的精神。

课程十一:【总结拍照,温馨返程】

 召开研学总结会议,学生们总结研学成果,拍照留念,乘车返程,结束愉快的研学之旅!

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容,绘制研学路线,标注活动内容,并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听,使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题,分析其解决方法,尚未解决的可进行深入研究,进一步探索,自行解决或共同探讨,研学活动中学习到的本领与技能,在日常生活中可根据实际情况,做到学以致用。

行程安排
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