一、课程简介

“学习理学文化，深化四史教育”研学实践活动是由洛阳教育旅行社研发设计，是以“发扬红色教育精神，致敬红色精神，学习悠久历史文化，体验传统非遗手工”为主题开展的研学实践活动课程。学生在四史馆跟随专业导师的脚步学习新中国革命历史，感受革命先烈的不易，忆苦思甜，珍惜当下；继而来到二程文化园，换上古装，感恩拜师，学习二程文化精神，感受二程家风家训，体验传拓非遗手工。

二、设计意图

 学生开展“红色教育”，为的就是从骨子里种下爱国主义基因，是为了让孩子们从小接受爱国主义教育和革命传统教育，让学生们树立正确的道德观、价值观、责任感和使命感，在学习中传承革命精神，在传承中焕发新的生机。“学习理学文化，深化四史教育”研学实践活动是以红色教育为主线，紧密围绕“发扬红色教育精神，致敬红色精神，学习悠久历史文化，体验传统非遗手工”几大主题而开展的研学实践活动课程。此课程以本年级教材内容为参考，深化跨学科整合，结合本年级学生身心特点、接受能力和实际需要从而精选的活动主题，为了更好的使研学实践教育和学校课程进行有机融合，促进与课堂教学的相互衔接，因此设计本次研学实践活动。

三、课程主题

发扬红色教育精神，致敬红色精神，学习悠久历史文化，体验传统非遗手工                                          

四、课程目标

1.引导学生学习党史，中国历史，发扬传统文化，传承红色基因。

2.学习活字印刷历史，认识我国四大发明，感受中华文化博大精深。

3.学习二程精神，感受其家风家训，传承中华传统美德。

4.在实践体验中培养学生优良道德品质、磨炼坚强意志、促进身心健康，将良好的行为习惯内化于心外化于行，做到知行合一，无形中促进学生家国认同的责任担当和人文积淀的文化底蕴。

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题：

1.我国的近代史从什么时间开始？

2.红军长征的时间是？

3.二程指的是哪两位伟人？

4.说一说程门立雪的故事。

研学实践活动行程

课程一：【开营授旗，待队出发】

 在指定地点集合，带队导师宣布活动开营仪式，授予队旗；教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束，开启一天的研学之旅。

课程二：【踏上征程，开启研学之旅】

 乘车前往四史教育馆，车上互动，强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

课程三：【学习党史，爱国敬国】

       学生们走进四史馆，聆听中国共产党党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。深刻了解我国近代发展历程，感恩先辈创业不易，从而激发学生努力学习，报效祖国的决心。

课程四：【唱红歌】

 导师带领学生唱响红歌，致敬革命先辈，继承革命先辈的优良传统。

课程五：【中转换乘，前往就餐】

 行车途中带队老师对用餐注意事项及下午要去的基地做简单的介绍和情况说明，确保学生安全，并乘车前往二程文化园。

课程六：【餐前文化，有序进餐】

 安排做餐前文化，从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯，背诵《悯农》、《感恩词》节约光荣，浪费可耻；全体师生有序就餐、简单午休。

课程七：【致敬二程，感恩拜师】

 换上古时学子的服装，在导师带领下进行拜师礼，感恩老师辛勤付出。同时学习二程文化，让优秀的传统文化浸润学生的内心，传承和发扬中华民族伟大历史文化。

课程八：【学习二程精神，感受家风家训】

 导师带领学生们参观程庙纪念区，学习二程的事迹，感受二程文化和精神。

课程九：【动手体验，活字印刷】

 学生们动手体验活字印刷，了解活字印刷的作用以及印刷术演变。中华几千年留下的传统家风家训，字字句句在学生们的手中绽放，让学生们在动手的同时感受优秀家训的教诲，从而深刻内心。

课程十：【总结拍照，温馨返程】

 研学总结会议，学生们总结研学成果，深刻了解我国国防现状，提高国防保护意识，激发民族认同和爱国情感。拍照留念，学生乘车返程，结束愉快的研学之旅！

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容，绘制研学路线，标注活动内容，并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听，使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题，分析其解决方法，尚未解决的可进行深入研究，进一步探索，自行解决或共同探讨，研学活动中学习到的本领与技能，在日常生活中可根据实际情况，做到学以致用。