一、课程简介

“空降未来城，致敬元宇宙”研学活动是由洛阳教育旅行社研发设计，是以“见证科技发展，认识未来世界，尽享科幻未来，造梦世界科技”为主题展开的研学实践活动课程。学生在专业导师的带领下走进洛阳市科技馆，见证科技的发展，探索未知的世界，接着走进神秘的元宇宙世界，通过VR、AR等高科技技术飞跃洛阳城，见证洛阳的繁华。戴上VR眼镜，身临其境探索未知的世界，见证科学的迅速发展，激励学生们学习科学知识。学生们在深入学习和实践中，体会到中国在科技发展方面作出的努力以及取得的成就，激发其立志报国的决心。在兼具教育性、综合性、实践性、安全性、趣味性于一体的研学实践活动中，使学生增强“四个自信”，培养和践行社会主义核心价值观。

二、设计意图

我国重视科技的发展，从四大发明到如今的科技强国，这都离不开国家对科技的重视。党的二十大报告提出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”如今在第二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。国家对科技发展的重视，督促社会各界特别是中小学生重视科学学科，认识科技发展的重要性。空降未来城，致敬元宇宙”研学实践活动是以科技创新为主线，紧密围绕“见证科技发展，认识未来世界，尽享科幻未来，造梦世界科技”展开的研学实践活动课程。此课程结合学生身心特点、接受能力和实际需要从而精选的活动主题，为了更好的使研学实践教育和学校课程进行有机融合，促进与课堂教学的相互衔接，因此设计本次研学实践活动。

三、课程主题

见证科技发展，认识未来世界，尽享科幻未来，造梦世界科技                                                                       

四、课程目标

1. 学习科技知识，普及生活常识，激发创新思维，让学生学会独立思考问题。

2. 认识元宇宙世界，感受虚拟现实，感受科技发展的迅速，启蒙科技思想，激发其学习科技的动力。3. 体验蹦床，跑酷等体智能运动，让学生们在活动中获得勇气，提升身体机能，学会和同伴合作，认识团队合作的重要性。

4.学生们通过体验高空挑战，迷你高尔夫等项目，畅玩中释放自我，挑战自我，突破自我，激发自身潜能。

5.在实践体验中培养学生优良道德品质、磨炼坚强意志、促进身心健康，将良好的行为习惯内化于心外化于行，做到知行合一，无形中促进学生家国认同的责任担当意识。

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题：

1. VR技术给我们带来的体验有什么？

2. 我们国家的5G通信技术发展状况怎样？

3. 说一说你理解的元宇宙。

研学实践活动行程

课程一：【开营授旗，待队出发】

 在指定地点集合，带队导师宣布活动开营仪式，授予队旗；教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束，开启一天的研学之旅。

课程二：【踏上征程，开启研学之旅】

 乘车前往洛阳市科技馆，车上互动，强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

课程三：【智慧之源，科技之旅】

 在导师的带领下，学生们参观“数学之乐”“力学之趣”“电磁之谜”“声光之美”等展区，在体验中感悟科技魅力，学习更多科学知识。

课程四：【中转换乘，前往未来城】

 全体学生集合乘车前往--洛阳科幻未来城，车上互动并讲解下午研学相关内容。

课程五：【餐前文化，有序进餐】

 教官安排做餐前文化，从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯，背诵《悯农》、《感恩词》节约光荣，浪费可耻；全体师生有序就餐、简单午休。

课程六：【探索元宇宙，梦回洛阳城】

       戴上VR眼镜，坐进载具，科技的力量带领大家穿越回到千年前的洛阳城，看一看繁华的丽景门、应天门，品味洛阳城的深厚历史。在经历中更能看到四大古国，让课本知识通过另一种方式生动再现。小朋友也可以体验【奇境历险】【深空密令】等沉浸式体验，深入了解虚幻世界和现实世界。

课程七：【高空探索，勇气提升】

 在导师的带领下穿戴好保护装备，认真听取安全注意事项。大家可以体验行走在高空绳索上，通过一个个的关卡，用智慧和勇气取得胜利。这对小朋友们的勇气和体力都是一种挑战。

课程八：【竞技宇宙，挑战自我】

 《勇者跑酷》《Boom蹦床》《动感保龄球》......每个体验项目一定让小朋友们忘记烦恼，释放能量。在挑战中突破认知，超越自我，激发潜能。

课程九：【总结拍照，温馨返程】

 召开研学总结会议，学生们总结研学成果，拍照留念，乘车返程，结束愉快的研学之旅！

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容，绘制研学路线，标注活动内容，并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听，使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题，分析其解决方法，尚未解决的可进行深入研究，进一步探索，自行解决或共同探讨，研学活动中学习到的本领与技能，在日常生活中可根据实际情况，做到学以致用。