《熊猫的种群秘密》（高中）

一、课程简介  

大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危。大熊猫终于离开了濒危行列了,这一有关熊猫“降级”的官宣消息，迅速在网上引发热议，那么“国宝”还是不是个宝？今天让我们共同从生物、人为等多方面因素来探究熊猫种群数量变化的奥秘。

二、课程目标

1、知识与技能目标：通过研学导师说明可以区分物种濒危等级划分依据，以及人工繁育和野外种群数量是如何确认的；知晓大熊猫“国宝”身份的原因与意义；学习大熊猫独特的消化系统了解它的食性等特点。

2、过程与方法目标：通过小组合作共同掌握野外数量估算的方法，自行估算野外大熊猫种群的数量，小组比拼看谁的准确率更高；观察场馆内大熊猫的丰容措施，发挥想象设计更丰富的丰容措施使用工具搭建出来。

3、情感态度与价值观目标：爱护动物，知晓动物保护区建设意义，树立人与动物和谐相处的意识；了解物种多样性和生态圈多元化的意义树立保护自然生态的意识。

三、行前思考

1、现在我国保护名录里除了熊猫还有哪些动植物？

2、你了解动物保护的相关法规吗？

3、在我国其实大熊猫也是有不同种群的你知道分别是什么吗？

四、课程内容

（一）《国宝熊猫》：了解大熊猫为什么被称为“国宝”和目前我国有的大熊猫自然保护区分布知道不同保护区种群特点并学习野外数量普查方法；小组合作复盘目前大熊猫野外种群数量。

（二）《透视熊猫》：作为自然中有名的“素食者”，通过研学导师讲解结合观察大熊猫的外形特征，发现大熊猫的食性秘密，透过熊猫粪便观察揭开大熊猫内部消化系统的运作规律。

（三）《功夫熊猫》：外国人总觉得中国人都会功夫，作为我们的“国宝”大熊猫当然也是百般武艺，为了锻炼它们的各项技术，你觉得哪些设施和活动更适合它们呢，小组合作设计试试看吧。