“感受中华文化，规划未来梦想”研学活动方案

一、研学简介
【研学主题】
“感受中华文化，规划未来梦想”

【研学背景】

洛阳博物馆是中国最早的地方历史博物馆，馆内藏品丰富，尤其以出土文物为主，其中包括了新石器时代的彩陶、商周的青铜器、汉唐的陶瓷等。博物馆通过这些文物展示了洛阳地区从远古时代到近现代的历史文化变迁。

洛阳市规划展示馆，展馆以“规划——让生活更美好”为主题，历史、时代和未来三大脉络贯穿其中。洛阳市规划展示馆以创新的思维、未来的眼光深入挖掘城市内涵，努力讲好“洛阳故事”

【研学目标】

1、知识与技能

（1）走进洛阳博物馆，了解十三朝古都洛阳的历史，感受十三朝古都厚重的历史文化，做文化的传播者。认识国宝文物石辟邪、唐三彩、泥塑人面像等

（2）通过参观规划馆，了解洛阳的历史、文化，感受城市发展历程与未来规划，能够将所见所闻与生活实际相结合，激发同学们共情能力和想象力。

2、过程与方法

（1）通过场景化教学，进一步理解洛阳发展与规划的知识，能够形成问题探究式的学习方法。

（2）通过参观博物馆、任务探索活动，增强学生的文化底蕴，采用小组协作、集体参与等方式，培养学生的合作意识。

3、情感态度与价值观

（1）通过参观规划馆，了解洛阳的历史发展，学习近代以来的洛阳工业历程、现代以来“科技创新”的发展精神等。

（2）帮助学生建立起尊敬文物、尊敬历史的看法，激发学生的民族骄傲感和对当地文化的认可，激发孩子对优秀传统文化的兴趣与热爱。

（3）培养学生的团队协作能力，提升学生的人际交往能力。

【活动地点】洛阳博物馆、洛阳市规划展示馆

【活动对象】1-6年级学生

【活动时长】一天

二、研学内容

1、开营仪式
课程方式：安全注意事项宣讲、授旗仪式、学生宣誓、校领导寄语
课程目标：培养团队精神、增强集体荣誉感

2、河洛文明
课程方式：分队进行，任务探究
课程目标：了解河洛文明的发展史，知道洛阳简称“豫”的来源。了解洛阳在中国历史发展脉络中的地位与意义

3、国宝档案
课程方式：分队进行，任务探究
课程目标：寻找博物馆镇馆之宝，了解镇馆之宝的前世今生

4、光盘行动
课程方式：餐前训导、分组就餐、
课程目标：培养学生餐前礼仪，安静、专心用餐，养成饮食规律的良好习惯，培养孩子珍惜粮食的美好品质。

5、感受现代繁华

【课程方式】分队进行，任务探究
【课程目标】

1）了解洛阳城市的新面貌；通过洛阳的历史文化、旅游、工业、荣誉的发展介绍，了解洛阳市的战略规划；

2）观看剧场式总规模型秀，了解洛阳的城市总体规划格局；

3）浏览基础设施规划展厅，体会洛阳的今天，不仅“面子”美，“里子”更美，深入感受洛阳的地下城市建设。

6、回望历史足迹
【课程方式】分队进行，任务探究
【课程目标】

1）了解洛阳城的五都更迭，见证河洛大地的沧桑巨变；

2）通过城市的规划沿革，了解洛阳规划工作者的智慧；

3）探究为什么“规划，让生活更美好”？感受现代洛阳的魅力。

三、活动安排