“奔赴科创之境，解锁人工智能奥秘”——一日研学活动方案

（洛阳人工智能实践教育基地+孟津科技馆）

一、课程简介

“奔赴科创之境，解锁人工智能奥秘”研学实践活动是由洛阳教育旅行社研发设计，是以“触摸科技脉动，启迪科学智慧，学习科学知识，致敬科创未来”为主题展开的研学实践活动。学生在专业导师的带领下走进人工智能的世界，认识新能源、智能机器人、人工智能和无人机等前沿科技的魔力。继而来到洛阳市孟津科技馆，学习科学知识，激发创新思维，感受科技未来。通过各种有趣的互动展品，亲身体验声、光、电、力、磁等基础科学的奥秘，理解当今一切科技成就所依赖的基石。

二、设计意图

       从炫酷的机器人到科学知识的普及，再到人工智能发展的探索，在科技馆，学生通过玩认识科学现象；在AI基地，通过讲解和课程，让他们初步了解科学原理及应用，提升学习深度。科技馆代表的是基础科学的集合，而AI基地代表的是前沿技术的应用。此设计旨在让学生理解，所有高大上的技术（如AI）都建立在坚实的科学基础之上，从而培养他们重视基础、逻辑严谨的科学观。“奔赴科创之境，解锁人工智能奥秘”研学实践活动是以了解科技发展为主线，紧密围绕“触摸科技脉动，启迪科学智慧，学习科学知识，致敬科创未来”几大主题展开的研学实践活动课程。此课程以本年龄段教材内容为参考，深化跨学科整合，结合本年龄段学生身心特点、接受能力和实际需要从而精选的活动主题，为了更好的使研学实践教育和学校课程进行有机融合，促进与课堂教学的相互衔接，因此设计本次研学实践活动。

三、课程主题

触摸科技脉动，启迪科学智慧，学习科学知识，致敬科创未来

四、课程目标

1.了解人工智能在日常生活中的常见应用。了解基础科学原理在生活中的体现。

2.通过观察、动手操作、提问，学习科学探究的基本方法。通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。

3.培养对科学现象的广泛好奇心和探究欲。感受科技发展带来的巨大变化，树立崇尚科学、热爱真理的态度。增强动手实践的信心和团队协作的意识。

4.在实践体验中培养学生优良道德品质、磨炼坚强意志、促进身心健康，将良好的行为习惯内化于心外化于行，做到知行合一，无形中激发学生勇于探索的科学精神，创新实践的劳动意识，促进学生家国认同的责任担当意识。

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题：

1.AI的发展历程是怎么样的？

2.机器人可以代替人们做哪些工作？

3.说一说你身边的科学现象并分析成因？

                                             研学实践活动行程

07:30‑08:00课程一：【开营授旗，待队出发】在指定地点集合，带队导师宣布活动开营仪式，授予队  旗；教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束，开启一天的研学之旅。

08:00‑09:00课程二：【踏上征程，开启研学之旅】乘车前往洛阳孟津科技馆，车上互动，强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

09:00‑11:00课程三：【智慧之源，科技之旅】在导师的带领下，学生们参观 “数学之乐”“力学之趣”“电磁之谜”“声光之美” 等展区，在体验中感悟科技魅力，学习更多科学知识。

11:00‑11:30课程四：【中转换乘，前往就餐】全体学生集合乘车前往餐厅就餐，车上互动，并给学生提前预习下午研学的内容。

11:30‑14:00课程五：【有序进餐，换乘研学目的地】教官安排做餐前文化，从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯，背诵《悯农》、《感恩词》节约光荣，浪费可耻；全体师生有序就餐、简单午休。全体学生集合乘车前往 — 洛阳人工智能实践教育基地，车上互动并讲解下午研学相关内容。

14:00‑15:00课程六：【参观智能基地】洛阳人工智能实践教育基地 -- 探索新能源、认识智能装备、认识机器人种类及发展应用，展望机器人赛事。学生们在科技的深厚氛围中绽放创新思维。

15:00‑16:00课程七：【AI 智慧大脑计划】在导师的带领下认识 AI 的发展以及 AI 技术给我们生活带来的便利。在老师的带领下学习编程课程，学习如何来运行程序。

16:00‑17:00课程八：【用 AI 看世界】运用所学，和导师一起来进行一个间谍机器人的模型搭建。挑选代表进行创意的汇报，分享大家的作品和奇思妙想。

17:00‑17:30课程九：【总结拍照，温馨返程】召开研学总结会议，学生们总结研学成果，拍照留念，乘车返程，结束愉快的研学之旅！

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容，绘制研学路线，标注活动内容，并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听，使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题，分析其解决方法，尚未解决的可进行深入研究，进一步探索，自行解决或共同探讨，研学活动中学习到的本领与技能，在日常生活中可根据实际情况，做到学以致用。