“走进戏剧幻城，探秘只有河南”——一日研学活动方案

（郑州只有河南·戏剧幻城）

一、课程简介

“走进戏剧幻城，探秘只有河南”研学实践活动是由洛阳教育旅行社研发设计，本次活动主要以黄河文明作为创作根基，以沉浸式戏剧艺术为手法，以独特的戏剧“幻城”为载体的只有河南·戏剧幻城，在这里围绕“黄河、土地、粮食、传承”为基调，打造具有世界影响力的文化精品，进一步认识我们的家乡——河南。帮助学生深入感受悠久而浓厚的人文积淀和人文情趣，学会欣赏多方交融的审美艺术情趣。在兼具教育性、实践性、安全性、趣味性于一体的研学实践活动中，使学生增强“四个自信”，培养和践行社会主义核心价值观。

二、设计意图

研学实践活动是实施素质教育的有效途径，它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，尝试全新的生活体验。几十个孩子聚在一起，真诚互动，在无形中锻炼其吃苦耐劳的精神，培养团结协作的能力。本次研学活动在只有河南·戏剧幻城以黄河文明为根基，感受戏剧的魅力，树立河南文化自信，加速中原崛起，让孩子们走进家乡文明的最深处，了解家乡故事，了解河南历史文化脉络，涵养民族情怀，坚定文化自信。相信孩子们一定会在“只有河南”中读懂中原文化，博古通今，不忘初心，一定能够做一个有家国情怀、文化底蕴的出彩河南人，为此设计本次研学实践活动。

三、课程主题

追溯历史文化，了解家乡事迹，探秘只有河南，感受戏剧魅力

四、课程目标

1.引导学生从绘画、音乐、服装、诗词歌赋到农业文明等方面，更为客观的认识只有河南继而传承河南精神。

2.一起感受中原文化、黄河文明的深刻内涵，近距离体验戏剧文化的独特魅力，激发学生的文化自信和民族自豪感。

3.鼓励学生传承历史文明，树立正确的价值观，在无形中提升人文底蕴，获取文化积淀和审美情趣，增强责任担当，培养家国认同的核心素养。

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题：

1. 戏剧三要素是什么？

2.查阅只有河南·戏剧幻城简介，初步了解21个剧场

研学实践活动行程

7:30‑8:00课程一：【开营授旗，待队出发】全体学生在指定地点集合，带队导师宣布活动开营仪式，授予队旗；教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束，开启一天的研学之旅。

08:00--10:30 课程二：【踏上征程，开启研学之旅】集体乘车前往郑州只有河南・戏剧幻城，车上开展互动活动，强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

10:30--11:30 课程三：【访文物、知家乡】参观地坑院：欣赏、参观有豫西 “地下四合院” 之称的地坑院，访文物知家乡，追溯历史，参观非遗，传承历史文明。体验戏剧红庙学校（33 分钟，追溯早年学生时代，穿越至父母长辈们的童年时光）。

11:30--13:00课程四：【餐前文化，有序进餐】教官安排做餐前文化，从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯，背诵《悯农》、《感恩词》，做到节约光荣，浪费可耻；全体师生有序就餐、简单午休。

13:00--17:30课程五：【走进幻城，沉浸体验】观看戏剧演出（三个大剧场：幻城剧场 60min、火车站剧场 80min、李家村剧场 75min，任选其一。小剧场：第七机车车辆厂礼堂 32min、天子驾六遗址坑 22min），了解戏剧文化，体会戏剧魅力，沉浸式体验，感受文化与科技的深度融合，丰富学生们的知识，开拓学生们的视野，树立河南文化自信，加速中原崛起。

17：30--20：00课程六：【总结拍照，温馨返程】召开研学总结会议，学生们总结研学成果，拍照留念，乘车返程，结束愉快的研学之旅！

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容，绘制研学路线，标注活动内容，并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听，使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题，分析其解决方法，尚未解决的可进行深入研究，进一步探索，自行解决或共同探讨，研学活动中学习到的本领与技能，在日常生活中可根据实际情况，做到学以致用。