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“探索新世界,欢乐“趣 ”研学 ”——一日研学活动方案
本次郑州方特梦幻王国一日研学,以乐园实景作为研学阵地,将中华神话传说、历史文化与现代高科技特效体验深度融合,依托华夏五千年、西游传说、决战金山寺等主题项目,让学生沉浸式感受传统文化魅力,树立文化自信;结合熊出没主题开展自然环保科普,搭配丰富的游乐体验,做到学玩相融,在集体出行游玩过程中引导学生懂得遵守规则、学会团结协作、勇敢挑战自我,实现趣味性、实践性与教育性的有机统一。
费用

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适用学段小学

线路时长一天

线路类别劳动实践自然生态

相关基地洛阳燕知语旅游服务有限公司

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行前教育
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“探索新世界,欢乐“趣 ”研学 ”——一日研学活动方案

(郑州方特梦幻王国)

一、课程简介

“探索新世界 ,欢乐“趣”研学”研学实践活动是由洛阳教育旅行社研发设计 ,本次活动主要以体验游乐设施 ,释放学生天性 ,感受传统文化和科技创新相融合的梦幻乐园 ,在这里围绕“现代科技、科学幻想、神话传说、历史文化、主题表演”各方面 ,以中国神话为背景 ,帮助学生提高创意认知 ,在特效动漫的加持下 ,学习中国古典神话和中国传统文化的博大精深 ,同时学会欣赏多方交融的审美艺术情趣。在兼具教育性、实践性、安全性、趣味性于一体的研学实践活动中 ,使学生增强 四个自信 培养和践行社会主义核价值观。

二、设计意图

        研学活动将传统文化、自然教育有机融合 ,打破学校的边界 ,营造一个完全自由的学习方式 ,学生们通过体验式教育 边玩边学 ,感受差异文化的魅力 ,从而激发学生们的好奇心 ,在实践中学会分析挫折与失败。

三、课程主题

弘扬传统文化 ,体验科技创新 ,感知深厚历史 ,探索无限未来

四、课程目标

1.观看中国神话传说 ,深入了解中国传统文化 ,在体验中学习 ,在学习中增长见识。

2.高科技多媒体加持 ,让学生身临其境 ,增强学生们的想象力。

3.通过对熊大熊二保护森林的故事科普 ,让学生们学习热爱自然 ,保护自然 ,增强环保意识。

4.通过游戏参与 ,获得游戏体验的同时学会遵守规则 ,学习在游戏中保护自己。

 

五、课程安排

活动前家长可协助学生查阅资料并思考以下问题

1.  华夏五千年是从什么标志事件开始的 ?

2.  体验各种游乐设备需要注意什么 ?

研学实践活动行程

07:30-08:00课程一 :【开营授旗 ,待队出发】在指定地点集合 ,带队导师宣布活动开营仪式 ,授予队 ;教练宣讲研学活动计划、营部组织名单和活动纪律。仪式结束 ,开启一天的研学之旅。

08:30-10:30课程二 :【踏上征程 ,开启研学之旅】乘车前往郑州方特梦幻王国 ,车上互动 ,强调行车安全、注意事项及研学活动流程。

10:30-11:00课程三 :【梦幻之旅初体验】学生们进入梦幻王国体验新奇的梦幻之旅 ,教练讲解游玩规则 ,让学生们树立规则意识。

11:00-11:30课程四 :【回望华夏五千年】学生们进入360度环球立体体验厅 ,感受中国华夏五千年的发展 ,感受科技发展带来的震撼。华夏经历24个朝代方才成就今日辉煌灿烂的中国 ,学生们树立文化自信 ,提升民族自豪感。

11:30-13:00课程五 :【餐前文化 ,有序进餐】教官安排做餐前文化 ,从小养成珍惜食物及珍惜劳动成果的习惯 ,背诵《悯农》、《感恩词》节约光荣 ,浪费可耻全体师生有序就餐、简单午休。

13:00-13:30课程六 :【观看熊出没 ,释放童心】熊大熊二憨厚可爱的森林保卫战士 ,学生们聆听《熊出没》 的故事 ,加入主人公的队伍 ,一起和光头强斗智斗勇 阻止森林的破坏。

13:30-14:00课程七 :【西游传说 ,重温经典】孙悟空一直以来都是小朋友的超级偶像。《西游记》更是我国的四大名著之一。西游传说不仅让学生们重温孙悟空大闹天宫的场景 ,更是在真实体验中带大家领略美猴王的风采。

14:00-14:30课程八 :【秦岭历险 ,见证始皇】秦始皇是中国的第一位皇帝 ,他给中国留下了长城、兵马俑等众多的历史财富 ,通过现代科技 ,我们可以看到秦岭的巍峨 ,也能体验一场疯狂的古墓探险。

14:30-15:00课程九 :【决战金山寺 ,梦回江南乡】《白蛇传》 的传说通过影视剧的展现让大家口口相传 今天我们走进金山寺 ,体验灾难模拟 ,感受科技加持下 ,水幕特技 ,获得难得的体验感受。

15:00-17:30课程十 :【尽情体验 ,释放童心】星际战车、双层旋转木马、童梦天地、 嘟嘟小汽车、熊熊海盗船、熊熊车队、空中小骑兵、逍遥水母、 时空穿梭、飞跃河谷、丛林飞龙等游乐设施 ,让学生们尽情体验 ,感受美好的春日研学时光。

17:30-18:30课程十一 :【总结拍照 ,温馨返程】召开研学总结会议 ,学生们总结研学成果 ,拍照留念 乘车返程 ,结束愉快的研学之旅

六、课后延伸

回顾当天研学活动内容 ,绘制研学路线 ,标注活动内容 ,并将每一个环节讲述给自己的家人或朋友听 ,使未参与活动的家人、朋友也有身临其境的感觉。罗列研学活动中遇到的问题 ,分析其解决方 尚未解决的可进行深入研究 ,进一步探索 ,自行解决或共同探讨 ,研学活动中学习到的本领与 ,在日常生活中可根据实际情况 ,做到学以致用。

 

 

 

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交通
旅游大巴;餐饮
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