研学活动方案

一、研学简介
1、研学主题
“探索书法真谛，体验科技魅力”

2、研学背景

孟津科技馆围绕“智慧之源 科学之旅”这一展示主题，让观众在寻根智慧之源，开启科学之旅中畅享一段科学的旅程，遵循“启程——探索——体验——感悟”的展览脉络，设置“儿童科技“、”科学探索”、“科技时代”、“健康生活 ”、 四个主题展厅，以及科普教室等功能区域。

王铎故居是明清大书法家神笔王铎的故居，涵盖了我国传统书法艺术、拓片艺术,古建筑文化、传统字画、我国封建政治制度、传统文化经济发展脉络等诸多方面，具有文化价值高、涵盖范围广等优势。多种形式相结合，生动展现了我国传统文化的魅力，激发学生对传统文化的兴趣，促进书本知识和生活经验的深度融合。

3、研学目标

（1）从王铎生平和王铎书法造诣两方面了解书法，使学生了解王铎书法特点，能够分辨书法的常用字体。

（2）引领学生领略中国书法独特魅力，提高审美情趣和人文素养，激发学生民族自豪与文化自信。

（3）增强学生对科技的兴趣和热爱，激发学生的创新思维和实践能力

（4）通过触觉、听觉、视觉去体验感受科技的奥秘，让学生更好地理解学科知识，培养他们的科学素质。

4、研学地点：孟津科技馆、王铎故居

5、研学对象：6--12岁学生

6、研学时长：一天

二、研学内容

1、开营仪式
课程方式：安全注意事项宣讲、开场热身舞
课程目标：培养团队精神、增强集体荣誉感

2、科技世界
课程方式：分队进行，任务探究
课程目标：科技馆的展品以生动、形象的方式，展现了科学的发展历程和最新成果，在这里我们可以近距离接触科学、了解科学、体验科学，从而激发孩子们对科学的兴趣和热爱。

3、儿童科技
课程方式：分队进行，任务探究
课程目标：通过梦幻丛林谷、缤纷水世界、奇趣智慧城、安全岛四个探索空间，让孩子们在玩乐中认识自然、学习成长。

4、科技时代

课程方式：分队进行
课程目标：在时代科技展厅里，以震撼的流线型线条，触摸前沿科技的发展脉搏，感受孟津科技产业的创新律动，给人科技创新的感染力

5、光盘行动
课程方式：餐前训导、分组就餐
课程目标：培养学生餐前礼仪，安静、专心用餐，养成饮食规律的良好习惯，培养孩子珍惜粮食的美好品质。

6、神笔王铎
课程方式：直观演示法，互动提问法为辅。
课程目标：从王铎生平和王铎书法造诣两方面了解书法，使学生了解王铎书法特点，能够分辨书法的常用字体；引领学生领略中国书法独特魅力，提高审美情趣和人文素养，激发学生民族自豪与文化自信。

7、传拓技艺
课程方式：以实践体验
课程目标：了解传拓技艺，掌握拓片技巧，能够自己独立拓印一幅拓片作品；开阔学生视野，增长见识，激发学生学习书法的兴趣，培养学生的审美能力。

三、活动安排

四、服务范围

1、人员配置：全程25:1陪同服务，全程由导师+助教陪同服务；

2、安全保障：安全提醒、安全专员、双重保险，责任重于一切。

3、研学手册：定制研学手册

五、安全提示

1、服从带队导师、教官及工作人员的统一指挥，紧跟队伍，不得擅自行动；  

2、行程中有任何需要， 如感觉身体不适等，应立即向带队导师报告，由老师安排及时处理；

3、遇到问题与矛盾应及时向老 师汇报，由老师协调解决，不得与同伴发生冲突；

4、认清自己的带队导师，以及所乘车辆的颜色、车号，以免乘错车；

5、所有同学务必戴好口罩、必备物品，自备水杯，穿舒适运动鞋；

6、不得在车厢内吃零食，不允许带贵重物品，保持车内整洁；

7、晕车的同学由家长安排提前1小时服用晕车药；

8、不得在路边摊上购买不卫生的食品、饮品等。

9、用餐时，按照带队导师安排有序就座，不得大声喧哗，注意用餐礼仪和文明，不得浪费食物；

10、参观时注意水边、台阶等存在安全隐患的地方，不乱跑乱跳，追逐打闹。