一、线路简介：

1、线路名称：探秘百年名校，科技赋能未来

2、适用对象：中小学生

3、研学地点：河南大学，河南省科学技术馆

4、课程安排：

     河 南 大 学：开营仪式时空之门 / 时光小侦探 / 百年河大校史馆

     河南科技馆：生态密林奇遇记 / 银河漫游探险 / 寻找规律的  “宝藏” / 未来科学家

二、研学线路：

学校集合—行前准备—乘车出发—河南大学—餐厅用餐—河南科技馆—乘车返程—返回学校 

三、研学内容：

上午：河南大学

1、开营仪式   时光之门

《从预校到双一流：中国教育的三个觉醒时刻》，中国高等教育的现代化历程，是一部与国家命运紧密相连的觉醒史。从近代救亡图存中萌芽，到新中国建立后体系化建设，再到新时代追求卓越的“双一流”战略，每一次关键转折都标志着发展理念的深刻觉醒，推动着高等教育实现历史性跨越。

2、时光小侦探

寻找河大的“老宝贝”。通过研学手册，标记几处重要建筑代表性文物图片。按图寻找对应的建筑，观察建筑外观，完成任务卡（如建筑的名称、南大门是什么颜色？最“老”的建筑是哪个？）

3、百年河大校史馆

①“故事口袋”：讲解员化身“故事爷爷/奶奶”，用生动语言讲述1-2个精选的校友小故事。②“时空对话”：设计简单的“对话卡”，孩子们可以提出想问“老学长/学姐”的问题，选择有代表性的问题由讲解员“代答”。

下午：河南科技馆

1、生态密林奇遇记

“你知道跑得最快的动物是什么吗？你知道为什么动物界雄性  比雌性好看吗？地球上所有的生物都错综复杂地联系在一起，无数鲜活的独立 个体构成了一个统一的、生机勃勃的生物圈。馆内以400多件珍稀野生动物标 本为主体，采用沉浸式、立体化和情境再现的手法，组合展示世界野生动物及 其生态系统，栩栩如生的野生动物标本不仅仅带给我们盛大的视觉欣赏体验， 还让同学们在参观的同时能够有所启发，能够去思考人与动物、人与自然的和 谐关系， 引发同学们对神奇大自然的探索、敬畏与呵护。

2、银河漫游探险

宇宙是由空间、时间、物质和能量构成的统一体，是人类未解  的谜，它不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中。宇宙在时 间上何时开始又何时结束？在空间上它的边界在哪里？在宇宙宇宙天文展区， 展示了从恒星的诞生到黑洞的奥秘，从太阳系的奇观到地球的生态系统，满足了同学们的无限遐想和探索欲望。直观真切的了解宇宙之谜、 自然之力、生 命奥妙。

3、寻找规律的“宝藏”

人类在科学探索和发展的历程中，不仅发现了大量的科学规律，而且创造了许多科学方法，形成了一系列科学思想。苹果为什么往下掉？通过观察羽毛和小球自由下落的速度，可以感受重力的基本原理；多大声音就会引起邻居的不满？在特斯拉线圈和法拉第笼装置里，按下遥控器，特斯拉线圈开始放电，产生1.5米的电弧，同时伴随有节奏的音乐···这些课本里难理解和无聊的知识，通过不同项目，在玩中学、 学中玩，轻松且记忆深刻。

4、未来科学家

 国内最大的以创客教育为理念的“创享空间”展厅，利用虚拟与   现实技术的攀岩墙、纸飞机挑战、虚拟演播室等互动项目，采用STEAM科学    教育模式，按照互动体验、展教结合、动手实践、共享表演、科学评价的方式， 培养青少年多视角、跨学科解决问题的综合能力，为青少年提供创新创造、共  享科学、快乐成长的课外活动空间。激发着青少年探索世界，产生创造欲望的  内在动力。

四、研学目标：

1、知识目标：了解河南大学百年办学历史、校园文化底蕴与优良学风校训，熟知高校求学成长氛围；学习天文、自然、工程等基础科学知识，了解现代科技发展成果与原理，拓宽人文和科技知识面，积累校园文化与科普常识。

2、能力目标：提升自主观察、独立思考和探究问题的能力，在校园走访、科技展馆体验中学会团队协作、沟通交流；锻炼实践动手与逻辑思维能力，学会观察分析现象，培养主动探索科学、自主研学的综合能力。

3、情感态度和价值观目标：感受百年学府的文化魅力，树立崇尚知识、立志求学的理想信念；激发热爱科学、乐于探索的兴趣，增强创新意识；涵养家国情怀，尊重历史文化、崇尚科学精神，树立积极向上的学习态度与人生价值观。