课程目标与核心价值

净化水源研学课程是一项融合生存技能、科学探究与生态教育的实践性学习项目。课程通过理论讲解与实地操作相结合的方式，系统认识水源识别、净化技术应用等实用知识，同时培养学员的环保意识和科学思维能力。

1. ‌知识目标‌：

   • 掌握水的基本性质、水循环、水资源重要性等基础知识点
   • 了解不同净化方法的原理及优缺点（沉淀、过滤、吸附、消毒等）
   • 认识水资源分布现状及保护措施

2. ‌能力目标‌：

   • 设计简单的净化实验并观察记录现象
   • 掌握过滤操作等基本实验技能
   • 培养科学探究能力和问题解决能力

3. ‌情感态度与价值观目标‌：

   • 培养热爱科学、关注环保、节约用水的意识
   • 增强社会责任感和环保意识
   • 树立敬畏自然、保护环境的观念
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4. 课程内容与活动安排

   • 讲解阶段（20分钟）

     • ‌水资源认知‌：了解水循环过程（降水、地表径流与地下水补给）、全球及地区水资源分布现状，以及当前面临的水危机挑战（如污染、短缺等问题）。
     • ‌净化原理讲解‌：系统讲解多种方法的科学机制：物理过滤（砂石、木炭通过孔隙截留悬浮物）、化学消毒（日光紫外线破坏微生物DNA结构，煮沸使蛋白质变性）、生物净化（植物天然絮凝成分吸附杂质），以及现代技术如膜分离和紫外线消毒的先进工艺。这些知识共同构成理解水处理技术的基础，为后续实践操作提供理论支撑。
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     制作模拟（60分钟）

     • 材料准备

       制作简易净化水源装置需要以下基础材料：

       • ‌塑料瓶‌：2个（1个作为过滤器主体，1个作为接水容器）
       • ‌过滤材料‌：细砂、粗砂、小石子、活性炭
       • ‌分隔材料‌：纱布、棉花或蓬松棉
       • ‌工具‌：儿童剪刀

       制作步骤

       1. ‌准备塑料瓶‌：

          • 剪去一个塑料瓶的底部，保留约三分之二瓶身
          • 在瓶盖处钻一个小孔（约5毫米）
          • 将另一个塑料瓶作为接水容器放置下方

       2. ‌分层填充过滤材料‌（从下往上）：

          • ‌第一层‌：棉花或蓬松棉（防止滤材漏出）
          • ‌第二层‌：纱布包裹的活性炭（吸附异味和色素）
          • ‌第三层‌：细砂（过滤细小杂质）
          • ‌第四层‌：粗砂或小石子（过滤大颗粒泥沙）

       3. ‌使用注意事项‌：

          • 每层材料用纱布分隔，保持层次分明
          • 材料使用前需清洗干净
          • 装置制作完成后，用清水冲洗各层材料
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   • 总结阶段（10分钟）
   •      净水大竞赛：看看那些同学能在相同的条件下净化出更加干净的水，并再次提示净化的水在干净也不能直接食用。
   •       开拓大比拼：教练进行一些场景模拟并提问大家，如何在新的场景，新的方法获得水源，让大家开动脑筋，提升参与人员自我解决问题的能力和面对未知危险的能力。