一、课程简介：

课程名称：火车与铁路的奇妙旅行

适用对象：小学高年级及初中学生（年龄10-15岁），对交通、科技和历史感兴趣的学生群体

研学地点：新伊高速宜阳北服务区研学课堂

课时安排：半日研学活动（约3小时，包括讲解、实践和总结）

对标课程：科学（技术与工程）、历史（工业革命与交通发展）、综合实践活动课程

二、研学目标：

知识目标：

了解火车的起源与进化历程，从蒸汽机车到高铁的发展阶段。

掌握不同类型火车（蒸汽、内燃、电力、高铁）的核心特点与差异。

认识铁路轨道的演变与现代铁路技术。

熟悉火车票的演变历史及电子客票的现代应用。

能力目标：

通过观察和比较，培养分析交通工具演变规律的能力。

通过实践环节，提升动手操作、团队协作和问题解决能力。

运用所学知识，完成火车知识闯关挑战，增强信息整合与表达技能。

情感态度和价值观目标：

激发对科技发展与工程创新的兴趣，培养探索精神。

树立环保意识，理解绿色交通（如电力机车）的重要性。

增强民族自豪感，感受中国铁路发展的成就与速度。

三、研学线路：

起点：服务区研学课堂集合，引入课程主题。

主线：

区域一：火车历史展区（早期运输方式、蒸汽火车模型）。

区域二：现代火车技术区（内燃机车、电力机车、高铁模型与轨道展示）。

区域三：铁路发展互动区（轨道材质对比、信号系统模拟）。

终点：总结与闯关活动区，完成研学报告。

四、研学内容：

行前：行前需知晓的基础性知识（自行查资料、看视频）

任务：学生通过互联网或书籍查阅火车发明史（如史蒂芬森的“火箭号”）。

观看视频：中国高铁发展纪录片片段、火车类型介绍短片。

预习重点：火车动力类型（蒸汽、柴油、电力）、铁路基本结构。

行中：研学中需掌握的知识（导师讲解、学生发现）

导师讲解：

火车的“前世今生”：从牛拉车到高铁的演变。

铁路的“成长故事”：轨道材质、信号系统、速度提升。

火车票里的小秘密：票务技术升级与数字化趋势。

学生发现：

通过实物模型比较不同火车的设计特点。

记录火车速度对比数据，分析科技如何改变出行。

互动问答：如“为什么高铁要采用流线型设计？”

行后：课后总结

学生撰写研学报告，内容包括：火车演变时间线、最喜欢的火车类型及理由。

小组分享：展示学习收获，提出对未来交通的想象。

五、研学实践环节：

实践具体内容

活动一：火车模型拼装（分组搭建蒸汽火车与高铁模型）。

活动二：轨道设计挑战（使用材料模拟早期木轨与现代无砟轨道）。

活动三：电子客票体验（模拟购票、检票流程，使用二维码或身份证进出站）。

活动四：火车知识大闯关（趣味问答，如“哪种火车最环保？”）。

方法步骤

步骤1：分组（4-5人一组），分配角色（记录员、操作员等）。

步骤2：导师演示火车模型拼装技巧与轨道设计原理。

步骤3：学生动手实践，完成模型搭建与票务模拟。

步骤4：闯关答题，积分制评选“铁路小专家”。

成果收集与展示

成果形式：火车模型照片、研学报告、闯关成绩单、小组演示PPT。

展示方式：在服务区研学课堂设置展示墙，优秀作品拍照上传班级群。

评价标准：知识准确性、创意性、团队合作、表达清晰度。