一、课程背景

艾草与红色教育相结合的研学活动不仅实现了传统文化与革命精神的有机融合，还通过沉浸式体验深化了青少年的价值观塑造和实践能力培养。以艾草为媒介，将乡土资源、红色历史、劳动实践与思政教育熔于一炉，既解决了传统文化教育“抽象化”的痛点，又通过多感官参与打破了红色教育的单向灌输模式，最终实现“以文化人、以史明志、以劳育德”的综合育人效果。

多维度展开了教育的意义：

文化传承与红色基因的双重浸润

劳动教育与价值观的协同培养​

跨学科融合与核心素养提升​

社会参与与创新能力的启蒙​

学生得以触摸文化的脉络，理解其价值与历史底蕴，激发对传统文化的认同感，理解无私奉献的特质，进而形成“劳动光荣”的正确价值观。让学生直观感受党建引领下乡村农业发展的活力，培养社会责任感和乡土情怀。

二、课程地点

河南“艾草之乡”乔庄村研学实践教育基地

三、课程时间

一天

四、课程对象

初中7-9年级

五、课程目标

（一）知识与技能

   党史认知：通过党史馆情景教育与长征驱蚊香囊制作，了解革命历史中艾草的实用价值（如战地驱蚊防疫），掌握香囊配方与手工缝制技能，实现传统文化与红色记忆的结合；

非遗技艺：学习艾草锤的传统制作工艺（如选材、捶打、捆扎等），理解艾灸贴的中医药理与非遗传承意义。

文化理解：通过艾草展馆参观，系统了解艾草从传统药用、民俗应用到现代创新的发展脉络，掌握艾草青团的食材搭配与节气文化关联。

（二）过程与方法

实践探究：在非遗工坊中通过“观察－模仿－创作”流程完成艾草锤制作。

多维体验：结合情景教育、展馆参观、动手实践等多元形式，学会从历史文献、实物展品、传统技艺中提取文化信息，形成跨学科知识整合能力。

合作交流：在小组制作与成果分享中提升团队协作意识，通过提问、讨论深化对党史精神与非遗文化的理解。

（三）情感态度价值观

家国情怀：通过党史学习教育感悟革命先辈的理想信念，增强民族自豪感与社会责任感，树立“学史明理、学史力行”的意识。

文化自信：体验艾草非遗技艺的传承与创新，理解传统文化在当代生活中的实用价值，激发对中华优秀传统文化的热爱与保护意愿。

劳动精神：在手工制作与丰收节活动中体会劳动创造价值，培养脚踏实地、精益求精的工匠精神，认同“劳动最光荣”的理念。

六、研学收获

（一）德育：

红色基因与文化自信的双重浸润​​

参观党史馆等活动，将艾草的“坚韧”特性与革命先辈的奋斗精神类比。结合艾草的中医药文化属性，引导学生理解传统文化与现代价值的联系。将劳动成果与家庭关怀结合，强化“小我融入大我”的责任意识。

（二）智育：

跨学科知识整合与探究能力提升​​

记录艾草从种植到加工的全过程，理解“生命科学—产业链”的关联性。分析艾草在端午习俗中的历史用途，对比现代艾草产品的科技应用，通过纪录片分析艾草产业链，培养辩证思维。

（三）体育：

体能锻炼与意志力磨砺

户外实践中的体能挑战，将体力消耗与科学探索结合，提升耐力；团队协作与抗压训练，红色教育在协作中完成任务，体现体育对心理素质的塑造。

（四）美育：

传统工艺与自然审美的激发​​

手工艺创作艾草锤等，将自然素材转化为艺术表达。融合“药香”与“现代美学”赋予传统习俗美感，培养自然细节敏感度，将科学观察升华为艺术创作。

（五）劳育：

从生产实践到社会责任​​

农耕与加工体验，体会“从土地到餐桌”的完整劳动链条，理解“耕读结合”的意义；感悟工匠精神的严谨。

七、课程内容

（一）行前课程

（二）行中课程

课程一：党史浸润·情景教育党史馆

发挥好党史立德树人的重要作用。丰富学生的历史知识，提升文化素养，还能够引导学生知史爱党、知史爱国,不断深化对历史进程的认识、对历史规律的把握、对历史智慧的运用,有助于帮助青少年增强历史自信和文化自信,让学生们亲身感受革命历史的厚重，理解革命精神的伟大。

课程二：非遗工坊·艾草锤制作

通过手工制作活动，青少年能够深入了解艾草在传统中医文化中的药用价值及历史渊源，增强对中医药文化的认同感和自豪感，激发传承热情。培养动手能力与创造力，手工制作过程需要独立完成缠绕、固定等步骤，有助于提升手脑协调能力及空间感知能力，同时激发创新思维。增强健康意识，通过了解艾草锤的养生功效，更直观地认识传统养生方法，未来可能将健康理念融入日常生活。

课程三：非遗新生·艾灸贴

通过亲手制作艾灸贴，青少年能直观了解艾草从种植到加工的全过程，包括采收、晾晒、揉制等传统工艺，增强对中医药文化的认同感和兴趣。通过研学活动让学生“闻艾香、识艾形、制艾艺”，成功激发他们对传统文化的兴趣。参与传统技艺实践能推动中医药文化活态传承。制作环节中，学生通过“九转螺旋卷法”等创新手法，让古老技艺焕发新生机，为守护中医文化注入新活力。

课程四：艾草匠心·艾草展馆参观

学生能直观了解艾草在传统文化中的象征意义等传统习俗的关联，帮助其建立对中华优秀传统文化的认同感。既保护传统文化内核，又拓展产业边界。在参与过程中可直观理解“文化+产业”的融合路径，为传统文化传承注入新活力。

课程五：红色实践·长征驱蚊制香囊

艾叶——“百草之王”,气味辛香浓烈，老一辈人说它能 “避邪驱瘟”，其实它的驱蚊杀菌效果很好。革命先辈过草地千辛万苦，蚊虫非常多，军医就采摘艾叶为士兵治疗蚊虫叮咬。通过制作驱蚊艾草香囊，展示红军长征途中的辛苦和智慧，培养同学们笑对艰辛的红色思想。

（三）行后课程

八、行程详情

九、课程评价