艾心向党  寻艾非遗路·红色记忆传

    ——艾草红色教育主题一日研学实践营 

一、课程背景

以“红色精神为魂、艾草文化为媒、五育任务为纲”，研学活动通过参观艾草基地、手工实践、红色党史等环节，实现“文化传承+思政教育+动手实践”的多元目标，助力学生成长为全面发展的乡村振兴后备力。

艾草与红色教育相结合的研学活动，旨在通过沉浸式体验实现多维度教育目标，既传承传统文化，又强化思想政治素养。活动以“艾草为媒、红色铸魂”，实现文化传承、思政教育、劳动实践与创新教育的多元融合。不仅是一次文化体验，更是将红色教育、劳动教育、非遗传承、科技创新融为一体的综合性实践，其终极目标是培养既有文化底蕴、又有红色信仰的时代新人，为乡村振兴与民族复兴注入青春力量。

二、课程地点

河南“艾草之乡”乔庄村研学实践教育基地

三、课程时间

一天

四、课程对象

小学4-6年级

五、课程目标

（一）知识与技能

本土文化认同结合地域特色，挖掘家乡以艾发展事迹，增强学生对本土文化的自豪感与传播意识。通过红色故事与艾草精神的类比，引导学生感悟平凡中的伟大，树立“小我融入大我”的志向。接触现代艾草加工技术与传统文化对比，启发对“科技赋能传统产业”的思考。

（二）过程与方法

认知艾草价值，通过实践，了解艾草的药用功效及产业链条，深化对中医药“治未病”理念的理解。非遗活态传承。学习古法非遗技艺，通过动手实践将抽象文化转化为具象记忆。

（三）情感态度价值观

培养国家情怀与文化自信价值观塑造。通过红色故事与艾草精神的类比，引导学生感悟平凡中的伟大，树立“小我融入大我”的志向。厚植红色基因强化思政教育，将红色教育与劳动实践结合，培养“吃苦耐劳、团队协作”的品格。

六、研学收获

（一）德育：德育铸魂红色基因与家国情怀培养​​

沉浸式红色教育，模拟3公里微型艾草路线，设置“艾草扁担赛”“收割艾草”“艾草捯绒”“艾草射五毒”等场景，通过历史发展讲解、誓词重温深化历史革命精神感悟。结合艾草“平凡却有大力量”的特性引导学生理解革命精神与艾草文化的坚韧共性。

（二）智育：智育启思，跨学科探究与创新能力​​

艾草科学实验生态价值探究分析艾草杀菌消炎特性。小学“本草物语”课程，学生动手制作艾叶水浸剂，记录实验数据。学习农业科技与经济学知识，引导学生观察艾草产业链。

（三）体育：体育强基，体能训练与意志锤炼​​

劳动型体能挑战艾田农耕实践，分组进行松土、栽种艾苗（需深挖培土），在田间劳动中锻炼耐力。坚持劳作定向越野融合设置“艾草寻踪”任务，结合红色基地定向打卡，通过限时越野培养速度与毅力。

（四）美育：美育润心，传统文化与艺术表达​​

用艾草茎叶进行植物敲拓染，制作布艺作品。红色主题艺术创作，艾草为素材绘制“红色艾香”画卷，编排艾草主题舞台剧，融合革命故事。

（五）劳育：劳育扎根，实践技能与价值观塑造​​

从种植到加工的完整劳动链，学习艾种植技巧参与除草、收割，体会“泥土孕育清香”的农耕智慧。在非遗工坊实践制艾制品学生通过“柔中带刚”的制手法理解工匠精神。

七、课程内容

（一）行前课程

（二）行中课程

课程一：自然课堂·艾草展馆参观学习

直观了解艾草在传统文化中的象征意义和传统习俗，建立对中华优秀传统文化的认同感。既保护传统文化内核，又拓展产业边界。在参与过程中可直观理解“文化+产业”的融合路径，为传统文化传承注入新活力。

课程二：科技工坊·艾草实验室

艾草作为中医文化中的驱蚊避邪符号，其香气被认为具有驱虫、温经散寒的功效。通过DIY活动，能直观感受艾草的文化寓意，强化对传统节日和民俗的理解；艾草香皂含有天然植物成分，具有祛湿止痒、缓解过敏等作用，通过活动学习传统冷制皂工艺，将健康理念融入日常。

课程三：创想空间·艾草造纸术

手工艾草纸承载着端午节驱邪避瘟的传统寓意，通过古法工艺将艾草的清香与纸张结合，延续中医药文化中的驱虫、保健理念，符合传统文化中对自然植物的崇拜。DIY过程中需经历捣浆、抄纸、晾干等步骤，通过触感与视觉直观感受传统工艺的魅力。

课程四：红色浸润·情景教育党史馆

发挥好党史立德树人的重要作用,不仅能够丰富学生的历史知识，提升文化素养，还能够引导学生知史爱党、知史爱国,不断深化对历史进程的认识、对历史规律的把握、对历史智慧的运用,有助于帮助青少年增强历史自信和文化自信,让学生们亲身感受革命历史的厚重，理解革命精神的伟大。

课程五：红色实践·行走艾草路

革命先辈长征过草地时蚊虫非常多，军医不辞辛苦去采摘艾叶为士兵治疗蚊虫叮咬。重走艾草路模拟3公里微型艾草路线，设置“艾草扁担赛”“收割艾草”“艾草捯绒”“艾草射五毒”等场景，通过实地体验感受历史革命精神。

（三）行后课程

八、行程详情

九、课程评价