一、线路简介

线路名称：弘扬中医文化  走进开路先锋

  1.适用对象：小学2—8年级学生

  2.研学地点：开路先锋创客基地 + 麟信堂中医药非遗研学实践教育基地

  3.课程安排：通过历史传承、工艺展示，参观麟信堂中医药非遗研学实践教育基地，动手体验扎染、中药制香、中药膏贴、中药面膜等非遗中医药等活动，让学生了解传统膏药、中药面膜发展史、制作技艺、中医药历史发展、传统中药材炮制方法、中药材药理药性等，汲取中国五千年传统中医药文化精髓.在亲身参与中国火车、铁路、隧道、桥梁、高速公路的探索之旅中，学生们通过观摩中国基建发展历程与精湛施工工艺，亲手搭建桥梁模型、模拟火车行进、体验车厢乘坐等实践活动，不仅开阔了眼野，也收获了书本之外的真知与经验。结合交通标识学习与答题挑战比赛等互动环节，孩子们将所学知识转化为实际成果，在赢得成就感与自信心的同时，更点燃了他们持续探索的热情与创造力，进一步激发了爱国情怀与交通强国建设的自豪感

二、研学资源

1.【麟信堂中医药非遗研学实践教育基地】

麟信堂中医药非遗研学实践教育基地地位于河南省洛阳市宜阳县灵山大道中段，依托传承 123 年的非物 质文化遗产“聂麟郊膏药【传统膏药】 制作技艺；麟信堂草本细肤膏制作技艺”创建，设有非遗展览馆、传统工艺展示馆，互动体验区等，通过非物质文化遗产传统技艺参观、学习和互动等，让更多的人了解和认识非遗。通过展示和传承非遗项目，以可理解、可感知的方式呈现非遗，使学生能够深刻体验到传统中医药文化的魅力和价值。

2.【开路先锋创客基地】

开路先锋创客基地，是国内首家以中国中铁“开路先锋”企业文化为核心，集火车、隧道、桥梁、高速等交通领域知识科普于一体，并融合手工制作体验区与沉浸式影像观赏区的大型综合研学体验空间。基地通过系统展示中国中铁的企业精神、铁路发展历程、桥梁建设成就以及智慧高速公路的演进，生动呈现了一代代中铁人凭借钢铁般的意志与卓越智慧，从高山峡谷至江河湖海，自繁华都市到偏远边疆。

三、研学目标

1、通过参观麟信堂中医药非遗研学实践教育基地，学生不但能够了解非遗的概念和分类，还可以培养他们对传统中医药文化的热爱和传承意识。同时，通过亲身体验传统中医药手工的制作过程，学生可以更加深入地了解传统中医药文化的魅力，增强文化自信和认同感。可以引导学生珍惜和传承传统中医药文化，让我们的传统中医药文化得到更好的发展。在研学老师的引导下，让同学们了解药材的样式和药性知识、传统膏贴、中药面膜的制作工艺方法，通过实际动手操作，发现并提出自己感兴趣的问题。多元化学习传统中医药文化知识，活动中以理论基础和实际相结合，带问题进行项目制的学习。激发学生创造力、提升动手能力、加强知识理解与应用能力，以及培养团队合作精神。

   2.通过参观开路先锋创客基地，了解中国铁路、桥梁、隧道及高速公路等基础设施的发展历程与关

键技术，掌握基础交通标识的含义与应用场景。同时，通过动手参与桥梁搭建、火车模拟行进等实践环

节，提升空间建构能力、动手操作能力及团队协作能力。在观摩、体验与模拟操作中，培养学生观察、

分析与解决实际问题的能力，通过答题挑战、互动游戏等形式，促进知识的内化与迁移，增强将理论运

用于实践的综合素养。激发学生对交通科技与工程探索的持续兴趣，增强创新意识与自主学习热情，在

成就体验中树立自信心，培养爱国情怀与对“交通强国”战略的认同感与自豪感。

  四、研学线路

早上8点集合，9点30到达麟信堂中医药非遗研学实践教育基地参观，下午14点到达开路先锋创客基地 参观，晚上17:30点左右安全送达学校门口。

五、研学内容

1.非物质文化遗产、中医药历史文化起源、中医望闻问切四诊法、中药基础知识、中药辨识、中药的广泛应用等基本知识。

2、涵盖中医药的人文精神、道德观念、审美意识、广泛用等文化内涵

3.“交通强国”基建（火车、桥梁、隧道、铁路、高速公路）知识科普、交通标识知识学习及答题挑战赛、火车桥梁等手工制作”主题研学活动。

4.火车、桥梁、隧道、铁路、高速相关知识及沉浸式体验.

六、课程内容

（1）课时一：出发仪式

【时间】30分钟

【地点】集合地

【负责】研学总指挥

【方式】列队集合、开营仪式、安全教育、

【目标】宣读研学过程中的注意事项及规则纪律；培养集体意识，建立仪式感；加强安全教育。

（2）课时二：途中互动

【时间】60-90分钟（根据距离而定）

【地点】大巴车

【负责】研学导师、研学教官

【方式】流程讲解、安全教育、趣味互动

【目标】宣讲本次研学的行程安排并介绍基地概况，明确研学目标和任务；破冰互动 ，活跃气氛。 

（3）课时三：

【时间】30分钟

【地点】麟信堂

【负责】研学导师、研学教官

【方式】讲解互动

【目标】通过直观的展示方式 ，以可理解、可感知的方式呈现非遗中医药。

（4）课时四：

【时间】30分钟

【地点】中医馆

【负责】研学导师、研学教官   

【方式】讲解互动

【目标】通过深入浅出的方式 ，将中医药的理论知识、历史、哲学、人文等方面的内容融合在一起 ， 便于学生全面理解中医药文化的精髓。

（5）课时五：

【时间】40分钟

【地点】中医药手工制作坊

【负责】研学导师、研学教官

【方式】讲解互动

【目标】结合中医药理论与手工艺术，通过制作中药相关的物品，如中药面膜、中药膏贴、中药香包、中 药艾条、中药扎染等，使参与者在动手制作的过程中学习和了解中医药文化

（6）课时六：午餐感恩教育

【时间】60-90分钟 

【地点】餐厅

【负责】研学导师、研学教官   

【方式】食育教育、感恩教育

【目标】学习餐前文化，文明用餐；懂得“粒粒皆辛苦”的道理，学会感恩，珍惜粮食

（7）课时七：洛驿Z世代景区参观

【时间】20分钟

【地点】洛驿Z世代

【负责】研学导师、研学教官    

【方式】知识讲解、实地参观

【目标】通过沉浸式、场景化的体验方式，以直观、互动的方式呈现洛驿Z世代景区、神都文化、汉服文化，从而增强对华夏文明根源的认同感与文化自信，通过展示景区作为河南省首个国家AAA级景区服务区的创新理念与完备设施，了解其集交通枢纽、旅游服务、文化展示、休闲购物于一体的复合功能。。   

（8）课时八：开路先锋文化与交通强国工程项目展

【时间】50分钟

【地点】开路先锋文化与交通强国工程项目展

【负责】研学导师、研学教官

【方式】讲解互动

【目标】学生了解“开路先锋”文化的内涵与中国中铁的发展历程，掌握中国品牌日的由来与意义；系统认知我国在隧道、桥梁、铁路、高速公路等领域的辉煌成就与关键技术（如盾构机）的发展脉络。培养学生对祖国基础设施建设的兴趣与自豪感，弘扬勇攀高峰的工匠精神，增强科技强国、交通强国的民族自信心。

（9）课时九：研学广场互动体验

【时间】20分钟

【地点】互动体验厅   

【负责】研学导师、研学教官  

【方式】互动讨论 深入体验

【目标】学生通过实地观察与接触，了解桥梁的基本结构、火车的演历史、隧道的工程特点等核心知识，掌握其背后的基础科学原理与施工逻辑。培养学生对交通基础设施的浓厚兴趣与探索精神，弘扬严谨求实的工匠文化，增强通过亲身实践获取真知的科学素养与动手能力。

（10）课时十：手工diy制作

【时间】30分钟

【地点】手工室 

【负责】研学导师、研学教官  

【方式】互动讨论 深入体验

【目标】在导师的带领下，诵读《基建三字经》、工程节气歌等阅读趣味游戏，发放桥梁手工制作原材 料，指导学生现场制作，完成后，成品收纳整理带走留念。

（11）课时十一：返程复盘总结

【时间】60-90分钟 

【地点】大巴车

【负责】研学导师、研学教官    

【方式】互动分享、总结收获

【目标】对本次研学的课程进行复盘梳理，强化知识记忆；学会总结分享，锻炼表达能力。

4、研学过程

通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与思维能力、自主实践动手能力。

5、沿线配套

（1）总指挥：监督研学活动实施过程，严格把控各环节时间，及时应对并处理突发事件。

（2）研学导师：负责知识讲解、活动体验，引导学生进行学习、分享和反思。

（3）教官：列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全，维护研学活动秩序确保研学活动一切安全。

（4）后 勤：记录研学活动期间的精彩瞬间，协调总指挥和研学导师处理突发状况。

（5）司 机：驾驶经验丰富、记录良好，责任心强，负责车辆运行安全、交通安全