《神秘的考古》

一、课程简介：

考古勘探是艰辛的也是神秘的，解开考古的神秘面纱，化身小小考古家，让文物从时空中“走”出来。参与考古研学，认识考古工具、掌握技巧，体验考古勘探、寻宝游戏，让学生切身体验到考古调查的神秘性和发现文物的成就感，从而培养学生对历史和考古的兴趣，在快乐中收获成长。

二、课程地点：

新安函谷关

三、课程对象：

小学四五六年级

四、课程时长：半天

五、课程目标：

1.知识与技能目标：通过对考古展示区的参观和研学导师的讲解，知道考古是干什么的，了解考古使用的工具、勘探的技巧等有关知识。

2.过程与方法目标：小组合作进行自由探讨，通过观察场地资料，深入思考了解考古知识；学会如何使用考古工具，动手操作，体验考古的艰辛和乐趣，

3.情感态度与价值观目标：认识考古学，了解古代文物的勘探、发掘过程，激发学生对文化遗产的保护意识，培养学生的爱国情怀。

六、课程实施

（一）行前思考

1.了解新安函谷关的历史，探寻其所蕴含的历史文化

2.了解考古学的发展历程、考古的意义等

（二）行中任务

1.观看新安函谷关视频宣传片，通过影像初步了解研学的对象，到遗址区实地参观关楼遗址、城墙阙台遗迹及考古展示区，身临其境感受古代关隘的恢弘气势和厚重历史；通过研学导师设置的问题思考、游戏互动等环节，分小组交流讨论，了解藏在文化遗产背后的故事，加深对其背景知识的认识。

2.研学导师通过PPT授课，讲述考古学的兴起、发展、使用工具等，学生体验考古勘探的过程，参与寻宝游戏互动，寓教于乐，通过小组配合、动手操作锻炼孩子们的动手能力和团队协作能力，培养孩子们的耐心，让他们领略传统文化的独特魅力。

七、研学评价：

1.研学导师总结，学生总结分享研学成果，谈认识、谈感想，拍摄合照、成果展示。

2.完成新安函谷关研学记录日记，完成研学手册。