一、研学背景

随着教育的不断发展，研学旅行已成为一种新的教育形式，旨在通过实地参观、体验和学习，使学生更好地了解社会、历史、文化以及自然等方面的知识。在这一背景下，中赫海豚湾海洋公园和洛阳客家之源纪念馆成为学生研学旅行的理想目的地。

首先，中赫海豚湾海洋公园凭借其丰富的海洋生物资源和生动的科普教育方式，为学生提供了一个直观、有趣的海洋科学学习平台。学生们可以近距离观察海豚、海狮、海龟等海洋生物，了解它们的生活习性和生态环境，培养对海洋生物的兴趣和热爱。同时，通过参与海洋保护知识讲座和展览，学生们能深刻认识到保护海洋生态的重要性，树立环保意识，积极参与生态保护行动。

其次，洛阳客家之源纪念馆为学生们提供了一个了解客家文化和历史的窗口。客家人作为中华民族的重要一员，拥有丰富的历史和文化底蕴。通过参观纪念馆，学生们可以深入了解客家人的起源、迁徙历史、生活习俗以及在河洛地区的发展情况，感受客家文化的独特魅力。这不仅有助于学生们拓展视野，增进对多元文化的理解和尊重，还能激发他们对中华文化的热爱和自豪感。

综上所述，中赫海豚湾海洋公园和洛阳客家之源纪念馆为学生们提供了一个集知识、乐趣和体验于一体的研学旅行场所。通过参观这两个地方，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习丰富的知识，提升自我修养和文化素养，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。

【研学主题】探秘海洋世界 解密客家之源

【研学地点】中赫海豚湾海洋公园+洛阳客家之源纪念馆

【年 龄 段】3-4年级；5-6年级

二、研学目标

（一）知识目标

1.通过参观中赫海豚湾海洋公园，学生们能够掌握海洋生物的基本分类、生活习性以及生态环境等方面的知识，加深对海洋生物多样性的认识和理解。

2.通过学习洛阳客家之源纪念馆的内容，学生们能够了解客家人的历史渊源、文化传统和社会变迁，增强对中华民族多元文化的认知。

（二）能力目标

1.培养学生们的观察能力和实践能力，通过实地参观和互动体验，让学生们能够主动发现问题、分析问题并尝试解决问题。

2.提高学生们的团队协作能力和沟通能力，通过研学旅行中的小组活动和集体讨论，培养学生们的合作精神和交流能力。

（三）情感目标

1.激发学生们对海洋生物和客家文化的兴趣和热爱，培养他们对自然和文化的敬畏之心。

2.通过研学旅行，让学生们感受到中华文化的博大精深和多元包容，增强他们的民族自豪感和文化自信。

（四）价值观目标

1.引导学生们树立环保意识和生态保护意识，认识到人与自然和谐共生的重要性，培养他们成为具有社会责任感和环保意识的公民。

2.培养学生们尊重多元文化和包容不同观点的胸怀，增进对他人和社会的理解，塑造他们积极向上的价值观和人生观。

三、研学内容

（一）中赫海豚湾海洋公园

1.跟随老师参观，聆听海洋科普知识，认知了解更多的海洋生物。

2.在中赫海豚湾海洋馆，欣赏聪明活泼的海狮和海豚的精彩表演，感受水母家族绚烂曼妙的奇幻，趣识色彩斑斓的珍稀鱼类和千姿百态的生命形式，与可爱的海洋动物们亲密互动，学会与其他物种和谐共处。

3.有趣的海狮和海豚表演之后，还有关于海洋科普知识讲解，增强学生对海洋知识的了解，让他们知晓保护海洋生态环境从我做起。

（二）洛阳客家之源纪念馆

1.学生们在纪念馆，学习客家人起源于中原（河洛地区）地区，是汉族重要支系，经历永嘉之乱、安史之变等，南迁至江西、福建、广东等地的汉人形成了独特的客家文化。

2.学习客家话是客家文化的重要组成部分，了解客家话与河洛话相同之处，学习客家文字的使用和特点将丰富语言知识，增强对中华文化多样性的认识和尊重。

3.学生通过了解客家人的传统节庆、婚丧嫁娶习俗以及日常礼仪，认识我国地区文化差异和多样性。了解客家围屋建筑形式和手工艺展示反映客家人的智慧和创造力，体现他们的勤劳、坚韧、团结和开拓进取精神，培养同学们的责任感和奋斗精神，激发他们继承和发扬中华民族优秀传统文化的意识。