一、研学背景

在中华文化的悠久历史中，洛阳以其独特的地位与魅力，成为了无数文人墨客笔下的灵感之源。唐代诗人韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，用细腻的诗笔勾勒出了古都洛阳春日的温婉与美好。而今天，学生踏足中国牡丹博物馆与洛阳方志馆，与洛阳牡丹结下不解之缘，与千年的历史文化进行了一次深度对话。

中国牡丹博物馆为我们展示了牡丹这一国花的魅力与传奇。刘禹锡的“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，道出了牡丹在华夏文明中的重要地位。牡丹不仅是洛阳的骄傲，更是中华文化的瑰宝。在中国牡丹博物馆，学生们可以了解牡丹的起源、发展与传播，感受牡丹文化的博大精深。通过研学活动，他们可以更加深入地了解牡丹在中华文化中的地位与意义，培养对家乡文化的热爱与自豪感。

除了欣赏牡丹的美艳，我们还安排学生参观洛阳方志馆。洛阳方志馆是洛阳市收藏地方历史文献、研究地方历史文化的重要机构，它收藏了丰富的洛阳地方志、历史文献和文物古迹资料。在这里，学生们可以通过展览、文献和实物展示，系统地了解洛阳的历史变迁、文化传统和民俗风情。这不仅有助于提升学生的历史素养和文化底蕴，更能让他们深刻感受中华文化的博大精深。

通过这次研学活动，学生们将有机会亲身感受牡丹的魅力，了解洛阳的历史文化，提高自身的人文素养和历史知识水平。

【研学主题】鉴赏牡丹国色 厚植乡土情怀

【研学地点】牡丹博物馆+洛阳方志馆

【年 龄 段】3-4年级；5-6年级；

二、研学目标

（一）通过参观牡丹博物馆，学生将深入了解牡丹的历史渊源、文化意义及其在中国不同地区的栽培与欣赏方式。

（二）在洛阳方志馆，学生将学习洛阳的历史沿革、地理环境、经济发展、文化特色以及社会变迁，增强对地方历史文化的认识。

（三）结合语文、科学、地理等学科知识，学生将能够从多角度理解牡丹文化与洛阳地方志的丰富内涵。

（四）鼓励学生在研学过程中提出问题、分析问题，并尝试提出自己的见解和解决方案，培养批判性思维和创新意识。

三、研学内容

（一）牡丹博物馆

1.跟随导师沉浸式体会以花为媒，并和牡丹仙子一同漫游洛阳城瑰丽雄伟的十三朝，一同探寻属于洛阳十三朝的牡丹奇遇。

2.在参观过程中会偶遇七步成诗的曹子建，踏起凌波微步，与洛神共赴人间惊鸿宴；邂逅欧阳修，共著《洛阳牡丹记》，与九贤话诗赏牡丹。与古人对话，体验古今文化碰撞。

3.通过参观牡丹阁内的牡丹，了解牡丹品种，了解它们的花色、花型、花期等特性，以及牡丹的九大色系。观察牡丹阁设计，学习如何将历史文化与自然景观相结合，创造出既美观又富有文化内涵的洛阳中轴新地标。

（二）洛阳方志馆

1.通过研学导师讲解，了解洛阳如何成为“天下之中，福地沃壤”，以及它在中国历史上的重要角色，包括作为丝绸之路的东端起点和隋唐大运河的中心。让学生们加深对洛阳历史的认识，激发他们对文化遗产的尊重和保护意识。

2.让学生体会家乡为什么会成为“千年古都 圣贤之邦”，通过深入了解华夏文明的发源地，探索古都洛阳的丰富历史，感悟司马光诗句中的古今天下事。学习历史人物事迹，感受其在各领域的卓越贡献。

3.学习黄河文化的深厚底蕴，尤其是河洛文化在哲学、史学、文学等领域的卓越贡献。了解中华文化各大学派的思想源头，理解洛阳作为“文化名城 礼乐之乡”的地位。学生们还可以通过触摸屏进行诗词大赛，了解洛阳的方言俗语，测试自己的方言水平等，通过互动体验增加学生对知识的了解与应用。

4.深入了解河洛文化，感受“根在河洛 乡韵流放”的意义。探寻二十四节气之源，追寻姓氏之根，感受客家人的乡愁。领略汉语之源，品味洛阳读书音之韵。体验木偶戏、社火等非遗技艺，品尝洛阳水席，感悟历史文化的厚重与魅力。

5.深刻领略洛阳“继往开来 铸就辉煌”的自信与底气。理解洛阳为什么是一座“古今辉映”的历史文化名城魅力。了解新中国成立后洛阳的巨变，感受河洛大地的发展画卷。学习家乡百姓以创新引领发展的精神，重振辉煌，共同谱写新时代洛阳的辉煌篇章，激发爱国爱乡之情。

6.通过方志馆的参观学习，学生们将学习洛阳悠久的编史修志传统，从古代志书的发展到新时代的数字化成果。通过了解不同时期的志书特点，感受历史文化的传承与创新，提升学生们对地方文化的认知与热爱。