一、课程背景

当孩子对党充满好奇和向往时，老兵们开始思考：如何用更儿童化的视角帮助他们去认知和感受这些“红色基因”。走进飞翔小镇，首先通过让同学们了解共产党员们的奋斗历程，感受他们一路走来的不易与艰辛，从而对共产党建立初步的印象。其次针对同学们的兴趣点，结合红军长征活动，和飞行模型体验，让他们真正领悟长征精神，从而培养同学们的爱国主义情怀，增强对红色文化的认识和理解。

乡村，有淳朴的乡情；乡村，有如画的风景。来到“伊川·飞翔小镇”放下背包，拿起农具,走进乡村，步入田野，在劳动中感受成功的喜悦，在奉献后珍惜当下幸福的生活，让孩子们拥抱自然,挥洒汗水，让他们在田野里欢笑，在蓝天下成长，感受农耕文化的魅力。

【研学主题】 传承红色革命精神 感受传统农耕文化

【研学地点】 伊川飞翔小镇

【年 龄 段】 3-4年级；5-6年级；7-8年级

二、研学目标

（一）加深对长征精神的理解，掌握和理解红色文化的的内涵，增进对洛阳地区历史文化的认识。利用八路军35团团部旧址,老兵讲述全面了解红军的长征经历以及抗日战争中八路军的抗战经过及发展历程。

（二）通过实地参观、观看历史照片与实物，感受革命先烈们的英勇斗志和伟大精神，萌发对祖国深深的热爱，培养坚定的爱国主义情感。

（三）通过现场参观劳作，发展学生的实践能力和团队协作能力，培养学生独立思考、观察和探究事物的能力。

（四）通过动手实践，激发学生动手能力，领会粮食的来之不易汲取生活经验，培养学生节俭生活的意识和艰苦奋斗的精神。

三、课程内容

1.《七律·长征》复颂，通过老师的引导，理解诗句中出现的地点，感受长征的艰辛，培养同学们的理解能力。

2.参观八路军旧团部地坑建筑，追忆革命历史足迹；了解当年的英雄事迹，缅怀革命先烈。学习老一辈共产党人为取得革命胜利，前赴后继的爱国主义精神。听老兵讲述长征故事，大家一起学习唱红色歌曲，在故事中，同学们了解到长征路上会出现不同的困难，那我们的“长征路”上又会有什么呢？用图画的方式来展现吧！

3.制作飞机模型，展望复兴蓝图：通过小组合作共同制作飞机模型，锻炼动手能力与团队协作能力，同时了解我国军事工业发展现状，树立爱国精神，加强民族自豪感。最后请各位同学在手册上画出你展望祖国复兴的蓝图。

4.我家有良田，田里种了啥？同学们在研学老师的带领下，寻觅农场作物种类，了解作物生长过程故事，感知农业的魅力。

5.收获我的三餐：我们的一日三餐离不开农业，土地承载了我们的菜篮子和粮袋子，快看看地里有什么作物已经成熟了在等待你们亲手摘下。

6.粮食安全从一粒种子说起：大家知道粮食安全是什么意思吗？为什么我国能有大量的粮食和稳定的粮价吗?有一位科学家为我们不再饿肚子做出了巨大贡献他是谁？导师讲述我国粮食产业发展历程，及袁隆平院士做出的杰出贡献，引导同学们思考粮食的来之不易及粮食安全的重要性。