一、研学背景

为了让学生更好地了解和传承我国深厚的历史文化，培养他们的爱国情怀和创新精神，我们特别组织这次研学活动。本次活动将带领学生走进隋唐大运河文化博物馆和洛阳市科技馆，让他们在参观、学习和体验中，深入了解我国的历史文化底蕴和科技发展成就。 

在隋唐大运河文化博物馆，学生们将身临其境地感受到中国古代水利工程和交通网络的卓越成就。他们可以了解到，作为中国古代经济命脉的隋唐大运河，见证了中华文明的繁荣发展。此次参观将有助于培养学生对历史文化的尊重和传承意识，激发他们对祖国的热爱之情。 

而在洛阳市科技馆，学生们将接触到各种各样的科技知识和科技成果，感受到科学的无穷魅力。科技馆通过丰富的互动体验项目，激发学生对科学的兴趣，培养他们的创新意识和实践能力。在此过程中，学生们将亲身体验到科技的力量，提高自己的动手能力和解决问题的能力。

 此次研学活动旨在通过实践活动，让学生在深入了解我国历史文化和科技成就的过程中，培养他们的爱国热情、民族自豪感以及创新精神和实践能力。这不仅有助于提高学生的综合素质，也将激发他们对未来的信心和憧憬。在新时代的征程中，为我国的发展贡献自己的力量。

【研学主题】 传承运河文明 创新科技未来

【研学地点】 隋唐大运河文化博物馆+洛阳市科技馆

【年 龄 段】 3-4年级；5-6年级

二、课程目标

（一）了解隋唐大运河的历史背景、文化意义和科技应用。

（二）掌握洛阳市科技馆展示的科技原理、应用和未来发展方向。

（三）培养学生的观察、分析和解决问题的能力，通过实地考察和项目实践，提高他们的动手能力和创新思维。

（四）增强学生的民族自豪感和爱国情怀，让他们更加珍视和传承我国的历史文化。

（五）通过实地考察和互动体验，让学生们亲身体验历史文化和科技的魅力，培养他们的实践探索精神。

三、课程内容

（一）洛阳市科技馆

1.走进奇妙的科技世界力是物体之间的相互作用风可以发电吗？为什么光是彩色的？

2. 了解科技的奥秘从触觉、听觉、视觉去体验感受科技的奥秘，从而引发孩子对科学的探索精神。

3. 科技小课堂，在研学导师的带领下，用体验式学习的方式，解锁科技的奥秘。

（二）隋唐大运河文化博物馆

1.隋唐洛阳事，千年一运河

2014年6月22日，第三十八届世界遗产大会在卡塔尔首都多哈召开，中国申报的“中国大运河”项目，正式列入《世界遗产名录》，隋唐大运河、京杭大运河、浙东运河及其周边运河文化均入选其中，那么，它们有什么区别呢？

听老师讲述隋唐时期的历史，大运河建造的历史，以及对当时经济政治文化的影响，引导学生思考，隋朝建造如此大工程消耗了巨大的人力财力的意义。

2.溯源漕运，扬帆起航

隋唐大运河的兴建，连接了北方的商业发展，促进了航运的飞速发展，船只对于航运的重要性不言而喻，隋炀帝南下浩浩荡荡百余船只盛行，隋炀帝所乘龙舟高四十五尺，阔五十尺，长二百尺，上有四层楼，上层有正殿、内殿、东西朝堂，中间两层有房一百二十间，下层为内侍居处，由此可见古代工匠造船技术之发展已经达到了很高的地步。

古代交通主要依靠漕运实现，船只的建造是极其重要的，一艘顺风顺水，坚固便捷的船只是船家所梦寐以求的，通过趣味互动的游戏，了解“一粒米的漕运之旅”。