一、研学背景

随着社会对综合素质教育的重视，教育部门鼓励学生走出课堂，走进社会，通过实地考察和体验，增强对历史、文化、科技等领域的了解和认识。洛阳二里头夏都遗址博物馆和布丁药用植物园作为研学活动的重要目的地，能够为学生提供丰富的历史、文化、科技等多元化的学习体验。洛阳二里头夏都遗址博物馆依托二里头遗址而建，汇集了二里头遗址考古发掘研究成果的精华。学生可以通过参观博物馆，深入了解华夏第一王朝的历史，感受夏王朝的日常生活，增强对华夏文明的理解和传承。布丁药用植物园则是一个以药用植物为主题的研学基地，学生可以在这里了解各种药用植物的生长习性、药用价值等，培养对自然科学的兴趣。同时，植物园还设有多媒体会议室、教室等设施，为学生提供丰富的研学活动。因此，组织学生到洛阳二里头夏都遗址博物馆和布丁药用植物园进行研学活动，旨在让学生在实地考察中，增强对历史、文化、科技等领域的了解和认识，提高学生的综合素质。 

【研学主题】 探秘二里头 传承药植文化

【研学地点】 二里头夏都遗址博物馆+布丁药用植园

【年 龄 段】 3-4年级；5-6年级

二、研学目标

（一）通过参观洛阳二里头夏都遗址博物馆，学生可以深入了解夏朝的历史和文化，理解华夏文明的起源和发展，培养对传统文化的尊重和热爱。

（二）在布丁药用植物园，学生可以学习药用植物的相关知识，了解植物的生长习性、药用价值等，培养对自然科学的兴趣和探索精神。

（三）通过实地考察和体验，学生可以激发创新思维，将所学知识应用于实际问题的解决，培养创新意识和能力。

（四）在研学活动中，学生可以了解历史文化遗产的保护和传承，增强社会责任感和使命感，为传承和弘扬中华文明贡献自己的力量。

三、课程内容

（一）二里头夏都遗址博物馆

1.第一王朝——夏朝

该部分主要集中在第一展厅，由“茫茫禹迹，九州攸同”、“赐土命氏，祚以天下”和“夷夏东西，夏道兴衰”三个单元组成，选取王城岗遗址、新砦遗址、偃师商城遗址和二里头遗址等一系列与探索夏文化密切相关的遗址，节选《史记》《竹书纪年》等文献资料，系统地揭示了夏王朝的发展脉络及历史意义，突出夏王朝在中国历史上的地位。

2.夏朝悠久灿烂的文化成果

该部分由第二、三、四展厅共同组成，分为“国之大事”、“建中立极”、“回望大都”、“厥土生民”、“巍巍华夏”等五个单元，以二里头文化的遗存和遗迹为主体，全面展现了夏朝中后期的政治、都城环境、地理、城市布局、国家结构与文化影响等，并充分运用多媒体数字技术，使我们对这一时期有一个全面而深刻的认识。

3.六十年学术探究

第五展厅分为“学术殿堂”和“断代探源”两个单元，采用雕像、多媒体、采访视频播放、图文介绍等多种形式，介绍了夏文化探索历程中六位先驱如顾颉刚、徐旭生、赵芝荃、夏鼐、安金槐、邹衡等关于夏文化的重要学术观点。同时，以夏商周断代工程和中华文明探源工程两大国家学术工程为主，详细讲述了目前关于夏文化的相关研究成果。

（二）布丁药用植物园

1.古有神农尝百草，教授人们辨别植物的毒性和药性，并根据植物药理为人们治病。今天来到布丁药用植物园，学习如何辨识药用植物和中药材药理知识。并了解中草药种植，体验中草药加工炮制，践行增强中华文化自信，传承独具魅力的国医文化。

2.在中药科普展厅，学生能够见识到了狼、鹿、孔雀、鹦鹉等各种动物的模型和标本，了解到他们的种类、特征、生活习性等。还能见识各种中草药标本，了解到万物相生相克的道理，感受到大自然的神奇。

3.时至今日，中药炮制手段已经十分复杂多样，但它的目的始终不变，就是要矫正、增强或改变药性。而中材药需经历千锤百炼，方能成药。在研学教室学生能亲自体验了一把如何研磨草药，并利用研磨的草药制作成香囊。