泥塑课程——非遗传承

【课程目标】

让学生深刻理解“大国工匠精神”的深刻含义。并使孩子们的创新能力，动手能力，想象能力在研学的实践课堂上得以发掘和发展。

1、让学生亲自动手制作唐三彩中的小人物，胖妞等艺术珍品，这刚好扣合了新课标提出的：培养学生掌握知识技能的同时，尤其要注重培养学生的动手能力，应用能力，创新能力。

2、让孩子们了解“洛阳唐三彩”的历史，使他们深切体会到作品本身美感的同时，也可用心感受古人的智慧、以及工匠精神。

【课程对象】

小学（3-6年级）

【课程时长】

120分钟

【课程内容】

一、泥塑发展历史

泥塑，俗称“彩塑"，泥塑艺术是一种古老常见的民间艺术，它以泥土为原料，以手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。起源于距今四千至一万年的新石器时代，自新石器时代之后泥塑艺术一直没有间断，发展到汉代已经成为重要的艺术品。

发展到唐朝，唐三彩泥塑更是达到了顶峰，唐三彩是中国古代时期彩色釉陶器，因其釉色以黄 绿 白三色为主，故称之唐三彩。其以人物、马匹、 骆驼、 器皿等最具代表，堪称是中国古代陶器中的一颗璀璨的明珠。

唐三彩也一直是洛阳历史的一张亮丽的名片，是中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，被国际上誉为”东方艺术魂宝“。它以黄、绿、白三色为主，最早、最多出土于洛阳北邙山，亦有“洛阳唐三彩”之称。

二、带孩子们参观泥塑馆唐三彩的作品：

认识唐三彩中的十二生肖。了解它们的含义：

十二生肖两两相对，六道轮回，充满了人生和宇宙的哲理。

第一对：子鼠丑牛：鼠代表着智慧、牛代表着勤奋，聪明和勤奋一定要紧密结合在一起，如果光有智慧不勤奋就变成了小聪明，光有勤奋不动脑筋就变成了愚蠢。

第二对：寅（yin）虎牟兔：老虎代表勇猛，兔子代表着谨慎，它们紧密结合在一起，才能够做到胆大心细，勇猛离开了谨慎就变成了鲁莽，如果没有勇猛就变成了胆怯。

第三对：辰龙巳（si）蛇：龙代表着至阳至刚，蛇代表着柔韧，正所谓刚者易折不易长久，但若只有柔的一面就会失去主见，所以刚柔并进是我们历代的祖训。

第四对：午马未羊，马代表着勇往直前奔目标，羊代表着和顺，若一个人只顾着奔向目标，不顾周围，必然会和周围磕磕碰碰的，最后不能达到目标，若一个人只顾和周围的人和顺，之后会连方向都没有了，那么目标也就失去了。

第五对：申猴酉（you）鸡，猴代表着灵活，鸡在古代没有闹钟，就用鸡的打鸣声来决定一天的开始，鸡定时打鸣代表着稳定，灵活和稳定紧密结合在一起，若只有灵活没有稳定再好的政策也得不到收获，若只是稳定就是一潭死水。

第六对：戌狗亥猪，狗代表着忠诚，猪代表着随和，一个人如果太忠诚不懂得随和就会排斥他人，反过来，一个人太随和没有了忠诚，那么就会失去原则。

三、制作唐三彩十二生肖

学生可以根据自己的生日属相，选择制作，唐三彩的制作过程十分复杂，科技发展的进步，渐渐地将繁琐的复杂过程减缩到十二大工匠步骤。在这里，孩子们只需掌握泥塑模制步骤。在选土上，一般选用带些粘性又细腻的土，经过捶打、摔、揉，有时还要在泥土里加些棉絮、纸、蜂蜜等。