重走长征路

      【研学对象】：

    小学生（3-6年级）

      【课程总旨】：

        扣好人生第一粒扣子，践行长征精神，赓续红色血脉。

       【课程理念】：

       只有通过研学真实环境的体验，学生才能立体化了解我党的这段历史，了解长征是人类历史上的伟大奇迹，知晓长征精神也是人类历史的精神丰碑。

     【课程目标】：

        1、“重走长征路，红色润童心”，让孩子们重温红色记忆，传承红色基因，厚植爱国情怀，培养他们坚毅品质。

       2、对孩子们渗透红色“长征精神”教育，让孩子们通过体会红军长征过程中战士们身心俱疲还不得不负重前行的感受，体会到人的意志力在遇到困难时的超大能量，从而使自己有在遇到困难时，不畏惧困难，克服困难的意志。

      【课程内容】：

   一、游戏进入，让孩子们初步认识红军长征路途中的故事。

        游戏规则：学生通过配合，调整地图画布的高低倾斜幅度，推动网球沿着红军长征路线前进，如果网球从画布中的洞孔中坠落，则代表任务失败，需重新出发。

        展示长征路线：从瑞金出发—血战湘江——遵义会议——四渡赤水——巧渡金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——爬雪山——过草地——激战腊子口大会师——延安。

       二、了解长征红色故事，重走长征路

   让孩子们换上红军服，吹响冲锋号，头戴五星帽。举起党旗扬帆起航，体验长征路。

    基于小学生对历史所知甚少，甚至不了解的前提下，让他们铭记长征精神，只需孩子们了解血战湘江、四渡赤水；体验飞夺泸定桥、爬雪山、过草地这些关卡，让他们明白当下的流汗、正常的磕碰擦伤，和长征时战士们面对敌人的围追堵截，面对饥饿，面对寒冷的天气，缺吃少穿，穿草鞋，吃皮带，还要爬雪山过草地的艰难困苦，最终完成了伟大的两万五千里的红色长征，创造了我党革命史上的佳话。

血战湘江：红军长征中最惨的一场战役，同时也是中央红军的生死之战，这就是湘江战役，从一句话就能看出这场战役的惨烈程度：“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”。鲜血染红了湘江水面，驻守雷口关的红三军团，为了掩护中央撤退，已经鏖战了五天五夜。负责掩护的红八军团更是全军覆没。血战7天7夜，才拼死突破了敌军的湘江防线。战役结束后，中央红军由原来的8.6万人锐减到3万余人，艰难闯出了一条继续长征的道路。

遵义会议 ：是指1935年1月中共中央政治局在贵州遵义召开一次极其重要的扩大会议。是在红军第五次反"围剿"失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正博古、王明、李德等人"左"倾领导在军事指挥上的错误而召开的。这次会议，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，在中国共产党和红军的历史上，是一个生死攸关的转折点。

四渡赤水：四渡赤水被毛泽东称为军事指挥生涯中的“得意之作”，它是一组环环相扣的战斗，整个战斗中败中有胜，胜中有败，先败后胜，反败为胜。

红军一渡赤水，改向川滇黔边发展；红军二渡赤水，进行遵义战役；

红军三渡赤水，由遵义再进川南；红军四渡赤水，将国民党军甩在乌江以北。

       三、闯关卡“飞夺泸定桥”

飞夺泸定桥创造了人类行军史的奇迹！毛主席在书写《长征》中用“大渡桥横铁索寒”来写渡桥之艰险。

1935年5月29日傍晚，以第2连连长廖大珠为突击队长的22名勇士，在火力掩护下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲击。经2小时激战，红4团占领了泸定县城，控制了泸定桥保证红军主力迅速渡过了大渡河。

学生体验“重走泸定桥”，人走在桥上，摇晃不定，像是荡秋千。

闯关卡“爬雪山、过草地”。

红军长征最艰苦的阶段是爬雪山、过草地。1935年6月8日突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山--夹金山。数月行军，粮食不足，人也筋疲力尽。爬雪山起初似乎还很顺利，后来突然进入了冰和雪的世界。风雪刺得红军睁不开眼睛，又没有路，人们在冰上摔倒了，要站起来，浑身无力，有的就这样永远地躺倒在雪山的怀抱里了。红二、六军团仅凭着测绘很粗糙的地图，一个月翻越十几座雪山。 1936年7月，当他们与四方面军会合的时候，由于严寒、缺粮和缺氧，部队在雪山地区共减员2000多人，付出了重大代价。

过草地：遍地是水草沼泽泥潭，根本没有路。过草地有三怕：

一怕没踩着草甸陷进泥沼，泥沼一般很深，如果拼命往上挣扎，会越陷越深，来不及抢救就会被污泥吞噬。

二怕下雨，草甸本来就难走，天下着雨，脚底下更软、更滑，稍不慎就摔倒，掉进泥沼里去。

三怕过河，草地上有不少河，有的水浅好过一点，有的河宽流急很难过，如果遇着下雨更难了。红军过草地之艰难，是后人难以感受到的首先是行难。

让孩子们穿上草鞋，体验过草地、爬雪山的艰险。

     【课程意义】：

       重走长征路提炼出一种中华民族的坚韧勃发笃定的精神，对学生进行红色传承教育，传承红色血脉。使孩子们提高了身体素质、磨练了自身意志。突破自我极限，树立敢于迎接新挑战的信心和决心。激发个人责任感、自信心、独立能力、团结合作精神。热爱祖国，热爱家乡，树立正确的人生观、世界观、价值观。铭记长征精神，长征精神不是泛黄的回忆，而是永不熄灭的火炬，作为新时代的小学生，同学们有责任，有义务传承长征精神。让我们不忘初心，迈步走好新时代的长征路！让孩子们体验一次震撼心灵的红色之旅，学习红军光荣历史、激发了爱国主义情操。

      【课程总结】：

       通过真实环境的体验，学生重温红色记忆，传承红色文化。初步对红军两万五千里的长征路途有了初步的了解，激发孩子们迫切体验长征路线的欲望，让孩子们体验一次震撼心灵的红色之旅，树立理想信念，铭记长征精神，作为新时代的中小学生，同学们有责任，有义务传承承长征精神。