《溯运河文明 寻千年漕运》（高中）

一、课程简介  

“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”千年运河事，隋唐始兴来，南起苏杭，北至涿郡（北京），对隋唐时期乃至后世千年都产生了深远影响，回洛仓、含嘉仓作为隋唐时期的漕运官仓遗址，你了解多少；运河千里，桥梁千座连通两岸，对此桥梁你又知悉几何？漕运船只，行南走北，古之航运你又了解几许？走进隋唐大运河，共同来探寻千年航运奇迹。

研学主题：探秘运河文化，见证千年漕运

研学地点：洛阳隋唐大运河文化博物馆；回洛仓遗址公园

研学主体：高中一、二年级

课时安排：1天

二、课程目标

1、知识与技能目标：通过参观学习，了解千年运河的历史文化价值；通过对大运河所带来的经济效益，懂得大运河在古代交通运输中的意义。

2、过程与方法目标：在参观运河过程中，讨论运河在历史上所起到的经济、政治、科技、文化等方面的促进作用；化身博物馆守护人，探索博物馆各项岗位的基本职能；在参观含嘉仓、回洛仓的遗址中，探讨仓窖的结构及库存容积。

3、情感态度与价值观目标：隋唐大运河的建设，给古代的交通运输带来了巨大改变，促进了南北方经济、文化的交流；通过博物馆职业体验，在体验中感悟，在感悟中成长。

三、行前思考

1、了解博物馆有哪些岗位，各项工作岗位的基本职能。

2、结合所学历史知识，探究隋唐大运河的前世今生。

3、搜集关于隋唐大运河的诗歌，思考这些诗歌对隋唐大运河的评价。

4、搜集隋唐大运河与京杭大运河的资料，对比它们的区别，描述隋唐大运河为何知名度低于京杭大运河。

5、大运河的起点和终点分别是什么地方，它的建造对当时的经济、政治、文化造成了怎样的影响？

四、行中任务

1、隋唐洛阳事，千年一运河

走进隋唐大运河文化博物馆，听研学导师讲述隋唐时期的历史，大运河建造的历史意义，以及对当时经济政治文化的影响。

2、化身“运博守护人”

以职业体验为载体，是创新劳动教育的新举措。作为“东方博物馆之都”，洛阳已经形成了主题多元、特色鲜明、富有活力的博物馆展示体系，那守博人的一天是怎样的？走进隋唐大运河博物馆，深入博物馆内部，了解博物馆各项工作的具体开展，化身“运博守护人”，运用学科知识，在体验中感悟，在感悟中成长。

（1）运博讲解员

活动主旨：作为博物馆，讲解是其最基础的工作，如何做好博物馆的日常讲解工作时至关重要的。做运博讲解员，展运博魅力。

实践项目：1、了解隋唐时期的历史以及大运河的文化内涵。2、选取运博文化中你感兴趣的点，在运博化身讲解员，讲述你心中的大运河。

（2）运博文创师

活动主旨：文创产品的创新可以说是新时期博物馆发展的灵魂。作为新开馆不久的运河博物馆时至今日也有了一批优秀的文创产品，但文创创新一直在路上。做运博文创师，绘运博风采。

实践项目：1、参观了解运博目前已有的文创产品。2、结合运博文物及文化内涵，手绘文创产品设计稿3、小组分享。

（3）运博守馆人

活动主旨：在每天工作的时候，博物馆安防人员都要例行巡馆工作，这是他们工作尤为重要的一项，不仅要检查各项消防设施状态正常，而且也要注意随时可能发生的安全隐患问题，不容马虎。做运博守馆人，保运博祥安。

实践项目：1、准确了解“三防工作”及其重要意义。2、主动承担起本次巡馆的工作，亲自检查 记录各项消防设施3、学会正确使用博物馆专业安全消防器具。4、使用并查看博物馆部分监控设施设备，为安防工作助力。

（4）运博策展人

活动主旨：策展人作为博物馆一个“讲故事的人”，把专业领域的知识通过文字、图像以及后来的新媒体手段的解说，用不同主题概念穿起线索引导，通过展品合理的陈列设计，娓娓道来讲故事，把知识和信息转化为一种直观的体验与经验。做运博策展人，讲运博故事。

实践项目：1、学习策展理论知识；2、学习确定一个展览主题；3、确定展览受众群体，定位展览观众年龄段；4、规划展览设计思路；5、拟定一个宣传标语。

（5）运博新媒体

活动主旨：博物馆宣教部要做好日常的讲解工作，也要通过各种媒体渠道对博物馆进行宣传，同时要做好社会教育工作。如何开展博物馆宣教工作，加大博物馆的社会影响力，对博物馆来说至关重要。做运博新媒体，展运博魅力。

实践项目：1、了解博物馆宣教部的责任范畴及具体工作内容；2、了解新闻稿的撰写格式及要素；3、学生对研学活动进行新闻报道。

3、观千年谷仓

探索大运河周边仓窖的作用。了解回洛仓和含嘉仓在古代漕运和社会经济发展中的作用。

4、仓储规划师

中华煌煌五千年，朝代兴衰，合久必分，分久必合，589年天下一统，建国之初，社会动荡，“粮仓系国脉，民心定乾坤”，隋炀帝下旨：兴建“国家粮仓”，现有30万石急需入仓，需要同学们紧急规划建立一批仓窖，见证运河漕运盛况。身为仓储规划师，你要运用现有土地，进行测量计算，结合所学设计规划出管理区、道路以及仓窖的数量和位置，存储粮食。

五、研学线路

学校——隋唐大运河博物馆——回洛仓遗址公园

六、研学评价：

1、研学导师总结，学生分享研学成果、心得，拍摄合照。

2、生成关于隋唐大运河的研学记录日记，完成研学手册

七、研学线路图