¥30 /人
1.向学生普及彩虹农场研学旅行安全常识。所有学生在研学旅行过程中自始至终都要佩戴好研学旅行团队标志(如统一的帽子、校服或胸牌)。
2.在开展研学课程期间,每班分成若干小组,以小组为单位结伴而行,每离开一处研学区前检查自己的物品是否带全,组长负责清点人数。如遇特殊情况,及时向老师汇报。
3.在开展研学课程的时候注意爱护好自己的工具,不要用活动工具嬉戏打闹,不要随地丢弃垃圾。要特别注意防中暑、防走失,学生要随时与班集体保持步调一致,不能随意离队。
4.自由活动期间,禁止独自行动,切忌打闹嬉戏,牢记各项具体活动安排的注意事项。注意安全,不玩危险性、刺激性游戏。不与陌生人讲话。牢记集合时间和地点。
《植物拓染》
一、课程背景与意义
植物拓染是一种古老的艺术形式,起源于中国,可追溯至商朝时期。它利用自然中植物的花、草、茎、叶等材料放于棉布上进行敲击,使植物的汁液渗入织物中,留下植物自然的色彩、形状和脉络纹理。这种技术简单自然、材料易得,是一种与大自然亲密接触的艺术创作方式。通过植物拓染研学课程,学生可以在动手实践中发现美、感受美、创造美,并了解中国的传统文化和技艺。
二、课程目标
1. 知识与技能:学生将掌握植物拓染的基本方法和技巧,包括采集植物、处理植物、构图造型、敲打植物以及揭开植物等步骤。
2. 情感态度:激发学生对大自然的学习和探索兴趣,培养他们对自然美的欣赏和感悟能力。
3. 创新能力:鼓励学生发挥想象力和创造力,自由创作具有个性和创意的植物拓染作品。
三、课程内容与安排
1. 课前准备
采集植物:指导学生采集适合拓染的新鲜植物材料,如叶子、花卉等。
准备工具与材料:提供白棉布、塑料膜、橡胶锤、垫板、胶带、镊子等工具和材料。
2. 教师导入
介绍植物拓染的历史与发展**:让学生了解植物拓染的起源、演变和在现代的应用。
展示植物拓染作品:展示一些优秀的植物拓染作品,激发学生的创作欲望。
3. 动手实践
植物处理:指导学生将采集的植物进行平整处理,方便印画。
构图造型:在棉布上构思并摆放植物材料,确定拓染的位置和形态。
敲打植物:用橡胶锤轻轻敲打植物材料,使其颜色转移到棉布上。
揭开植物:敲打完成后,按照同一方向轻轻揭开植物和塑料膜。
后期处理:如需颜色更持久,可使用盐水浸泡作品并晾晒干。
4. 作品展示与评价
展示作品:鼓励学生展示自己的植物拓染作品,并分享创作过程和心得。
评价作品:从创意、构图、色彩等方面对学生的作品进行评价,并给予积极的反馈和建议。
四、课程特色与亮点
1.亲近自然:植物拓染研学课程让学生有机会亲近大自然,了解植物的形态和色彩。
2. 传承文化:通过学习和实践植物拓染技艺,学生可以了解和传承中国的传统文化和技艺。
3. 创意无限:鼓励学生自由创作,发挥想象力和创造力,创作出具有个性和创意的作品。
4. 动手实践:课程注重动手实践能力的培养,让学生在实践中学习和成长。