一、线路简介  

组织学生走出校园，亲近自然，融入社会，感受历史的魅力，得到文化的熏陶，让学生在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传-承文明。这不仅是一场大型的生态教育还是中国传统文化的感悟之行，更是一次启迪孩子创建的实践活动和一场感受文化古韵的传承旅程，让你的孩子和我们一起来一场趣味盎然的旅行吧！                 

【研学主题】感受历史文化  探索自然生态  

【研学地点】洛阳博物馆  新农人彩虹农场

【适用对象】小学  初中

【课时安排】全天

二、研学目标

1、知识与技能目标：通过自行查阅资料、参观游览、听研学导师讲解等形式，探知文物背后的故事；通过各种方法的观察，了解植物根，茎，叶等各个部分的特点，培养学生细致观察事物的习惯。

2、过程与方法目标：小组协作，激发孩子的探索精神，提升团队沟通协调能力；通过学习掌握观察记录的基本方法，让学生在观察中尝试，体验小组合作形式的学习、探究活动，培养学生团队合作学习的精神，并能从中获得体验与感悟；通过动手实践课程提高学生的动手能力以及文化艺术的审美能力。

3、情感态度与价值观目标：通过了解博物馆深厚的文化底蕴，激发孩子热爱家乡、热爱祖国的情感；提升美学素养，增强学生的民族自豪感，坚定文化自信。培育孩子们亲近自然、热爱自然的良好意识，激发孩子们对身边科学的好奇心和观察力以及探索精神和创造力。

三、研学线路

洛阳博物馆——新农人彩虹农场

四、研学内容

（一）新农人彩虹农场

1、植物认知。通过对农场的参观以及研学导师的讲解，使同学们了解不同植物及其各个部分的特点；培养学生细致观察事物的习惯，建立植物档案。

2、绘制装扮属于自己的大地色卡。由彩虹农场的研学导师带着学生们，一边让学生们用自己的双眼去发现寻找不同颜色的植物，用鼻子去闻闻这些植物的味道，用双手去感受每一种植物摸起来其实都不一样，有柔软的、光滑的、粗糙的……最终创造出属于自己的大地色卡。

（二）洛阳博物馆

1、争做国宝守护人。通过研学导师讲解和学生自主探索的方式让孩子更加了解文物背后的故事，提升孩子们的文物保护意识。

2、小小博物馆家。通过手工制作，带领同学们真切地认识材质之美、结构之美、工艺之美等，开发孩子们的创造力、想象力，增强对历史文化和艺术审美的兴趣，促进德智体美的全面发展。

五、研学线路图